文档介绍：《审计学原理及实训》
一、课程说明
1、本课程是高职高专会计电算化专业的主要专业课程之一,并且是一门必修课,一般学完基础会计、财务会计、成本会计、税务会计、财务管理等课程后开设;
2、本课程以民间审计为中心线索,兼顾政府审计、内部审计相关内容的体系,适应我国财务会计系列教学的现状;
3、在审计理论部分较为全面地介绍了我国近期颁布的独立审计准则、政府审计准则等;
4、在审计实务部分,利用案例分析、如何进行审计调账,突出了可操作性;
5、本课程有配套的《审计基础与实务》、《审计基础与实务学****指导与训练》和《审计基础与实务模拟实训》。
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二、课程性质与任务
《审计学原理及实训》课程是以被审单位的财政财务收支及有关的经济活动为对象,对其真实性、合法性和效益性进行审查与鉴证,并评价经济责任的一门专业课,它是高职财务会计专业及相关专业的主要专业课程之一,是为学生熟悉审计的基本理论、基础知识和基本技能而设置。其主要任务:系统介绍审计的基本理论和基本方法,通过教学使学生明确审计的对象、职能、作用、任务,了解审计的方法与程序,认识做好审计工作对企业加强经营管理的重要意义,掌握资产、负债等业务审计的基本理论和审计的技术方法。通过实训和练****使学生具备相应专业技能,为今后走向社会,从事审计工作打下坚实的基础。
三、课程教学目标
(一)通过课程教学学生达到的总体目标
通过本课程教学,使学生掌握审计的基本理论和审计的技术方法,结合相应的实践教学,培养学生能独立开展审计工作的能力和审计工作的创新能力。
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(二)实训要求
利用模拟会计师事务所,并配有专职实训指导教师,利用真实客观资料给学生进行讲解,并指导学生对《审计基础与实务模拟实训》(高教出版社)进行审计,以学生完成的审计工作底稿及审计报告作为评分的依据。
(三)掌握的知识要求
1、具备审计的分类、方法、程序等方法的基础知识;
2、具有审计证据的收集、评价以及审计工作底稿的编制知识;
3、具备审计准则、内部控制制度及其批评审方法的专业知识;
4、具有资产、负债、所有者权益以及收入、成本与费用等业务审计的基础知识;
5、具有审计报告撰写与阅读的业务知识等。
(四)应达到的能力要求
1、具备如何制定审计工作程序、确定审计方法的能力;
2、具备审计证据的收集与鉴别能力;
3、具备审计工作底稿的编制能力;
4、具备如何规避审计风险的初步能力;
5、具备对被审计单位位内部控制制度的评审能力;
6、具备对被审计单位经济业务审计的专业能力;
7、具备审计报告的撰写与分析能力等。
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四、基本教学内容
(一)课程主要教学内容
本课程主要教学内容有审计基本理论部分,包括审计组织体系,审计的分类、方法与程序,审计证据与审计工作底稿,独立审计准则,内部控制制度及其评审等。审计实务部分,包括资产、负债与所有者权益的审计,收入、成本与费用的审计,利润与利润分配审计等,可结合审计案例组织教学。
(二)课程教学的对象和适用范围
本课程教学对象与适用范围是高职高专财务会计专业。
五、课程教学方法
(一)课程教学的特点
审计的实践性较强,学****审计主要是学****怎样干审计工作,知道在特定场合要审查什么,怎样进行审查。在教学中,要自始至终坚持理论联系实际的学风,联系国家不同时期的经济形势及中心工作进行讲授,以提高学生学****的积极性。注意理论联系实际,同时要介绍现行党和国家的方针、政策,要处理好与财务、会计等专业课程的关系。
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(二)课程教学模式、方法
运用灵活多样的教学方法,引导学生思考问题,对有关章节,可以结合本地区的具体情况,运用审计案例教学法,组织学生观摩讨论,进行讨论式教学,采用多媒体教学。同时可以请会计师事务所或政府审计人员作讲座,以增强感性认识。也可以介绍有关审计软件,组织教学。
以启发式教学为平台,实现教师与学生的互动。在教学过程中,要求主讲教师对于关键概念、主要方法、核心理论等均要设置多级问题,积极启发学生主动地思考问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,讲授过程中,鼓励学生发表不同的观点和看法。
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六、课时分配
本教材建议教学时数:72课时。具体课时安排见下表:
序号
内容
课时
理论
实训
合计
1
第一