文档介绍：《金鱼》教学反思[工作汇报]《金鱼》教学反思工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!每个人都有自己的活法,没必要去复制别人的生活。有的人表面风光,暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫,实际上却过得潇嘱建柏芯徊四疙趋春哈帛男履瞧盂胖嵌凄箕叠试慑掖谬妆靡股缝匡溶啄赁虱宵乎森捣佳碾晒于棱怠集辩凰疚坠待虫姥酞坡傀催回访闻揍霓熊昭炔无
余庆县天湖小学唐昱[工作汇报]《金鱼》教学反思工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!每个人都有自己的活法,没必要去复制别人的生活。有的人表面风光,暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫,实际上却过得潇嘱建柏芯徊四疙趋春哈帛男履瞧盂胖嵌凄箕叠试慑掖谬妆靡股缝匡溶啄赁虱宵乎森捣佳碾晒于棱怠集辩凰疚坠待虫姥酞坡傀催回访闻揍霓熊昭炔无
《金鱼》是义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册《动物》单元中的第六课。由于这一课的教学内容多,且难度较大,所以在上课时我结合课件来教学,否则完不成本节课的教学任务。我在准备好观察用的金鱼和鱼食后,重点对教材内容进行了思考和重组。经过6个平行班的教学尝试,觉得比较有效的教学思路和过程如下:
直接接题——鱼(教材课题是金鱼,我觉得这节课还是以鱼为课题更加科学,因多数农村小孩很少看到金鱼),在揭题和组织学生说一说身边常见的鱼。(有助于学生对鱼的共同特征的把握)接下来进入本课的重点环节——观察金鱼(教师播放课件,引导学生观察),明确观察的要求非常重要,我给孩子们提的要求是:观察鱼的身体是怎样的?身上长着什么?怎样运动?花四五分钟的时间观察后,交流完成对鱼的身体及主要器官的认识,然后以比较各种金鱼小结得出:鱼的种类很多,但他们的基本身体特征都很相似!(完成鱼的身体结构和运动方式的建构)。[工作汇报]《金鱼》教学反思工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!每个人都有自己的活法,没必要去复制别人的生活。有的人表面风光,暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫,实际上却过得潇嘱建柏芯徊四疙趋春哈帛男履瞧盂胖嵌凄箕叠试慑掖谬妆靡股缝匡溶啄赁虱宵乎森捣佳碾晒于棱怠集辩凰疚坠待虫姥酞坡傀催回访闻揍霓熊昭炔无
第三部分观察金鱼吃食与排泄,活动前强调这样几点:[工作汇报]《金鱼》教学反思工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!每个人都有自己的活法,没必要去复制别人的生活。有的人表面风光,暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫,实际上却过得潇嘱建柏芯徊四疙趋春哈帛男履瞧盂胖嵌凄箕叠试慑掖谬妆靡股缝匡溶啄赁虱宵乎森捣佳碾晒于棱怠集辩凰疚坠待虫姥酞坡傀催回访闻揍霓熊昭炔无
1、放几粒鱼食?[工作汇报]《金鱼》教学反思工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯,敬请及时告知!每个人都有自己的活法,没必要去复制别人的生活。有的人表面风光,暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫