文档介绍：浅谈流行音乐在音乐教学中的作用
【摘要】音乐的感染力是无法阻挡的,优秀的音乐作品带给我们的益处是用很多语言都无法表达的,流行音乐对中学生的影响力是不容忽视的。现有音乐课本的理论等内容过于专业化,使学生不易接受,流行音乐适合学生演唱曲目也不少,可选取近年优秀的流行歌曲作为课堂教学内容,我们的教育应走向多元化。
【关键词】流行音乐;感染力;感知能力;鉴赏能力
贝多芬曾经说过:“音乐是比一切智慧,一切哲学更高的启示,谁能够渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无法自拔的苦难。”确实,流行音乐已渐渐为人们所接受,并广为流传。慢慢地融入到了人们的生活中去,给人们带来了许多快乐。
流行音乐(英文:Popular Music或POP music):也称流行歌曲、现代流行音乐,是指一段时期内广泛被大众所接受和喜欢的音乐。现代流行音乐又可作商业化运作,有时称作商业音乐。和流行音乐形成对比的音乐形式是古典音乐和民族音乐。在喜欢流行音乐的青年人中,学生占了绝对的主流,对高雅音乐与流行音乐的不同看法,社会各界曾发生过诸多争论。流行音乐确实给中学生带来了许多不同的影响。然而,当代中学生对流行音乐的见解也不尽相同。学****比较好的同学对流行音乐的看法也许会因为周围环境各有不同,有的认为可以陶冶人的情操,放松人们的心情;有的则不屑一顾,认为是浪费时间;学****比较不突出的学生则痴迷于动感一族,他们是寻找刺激,寻找一种适合他们感觉的,然而处于中等水平的同学则抱较为中立的态度,认为听不听都无所谓。
然而,我们应该怎样正确看待流行音乐呢?一是要用正确的态度对待流行音乐。随着社会发展潮流的发展,人们从古典音乐走到一个新的阶段――流行音乐。19世纪,我国音乐家黎锦晖首先将流行音乐带到中国。发展到了今天这个全面繁荣的时期。它之所以有如此迅猛的发展,与其自身的特点密不可分;语言生动,易于接受。虽然我们不能把流行音乐定为高雅音乐,但它在现实生活中影响之大,成为人们释放或表达感情的一种重要方式。二是多听一些优秀的流行音乐作品。其实,有大量的优秀作品,对中学生都能起到思想教育的作用,就拿刘德华演唱的那首《中国人》来说吧!这首歌由表达了人们作为一名中国人的自豪情结,透露出一腔爱国热情,激励中学生为中华民族的伟大复兴和繁荣而奋发图强,刻苦学****所以,能够正确看待流行音乐是很重要的。只有这样,才能充分发挥流行音乐的积极作用,让流行音乐成为中学生“解压”的一种重要方式。
根据我个人近些年的教学经验来谈,我认为只要是积极向上的流行音乐都可以作为同学们了解、认知或者学****的内容。流行音乐给学生营造了一个宽松、舒适的成长环境,并积极帮助他们提升鉴别能力和抵抗诱惑的能力。流行音乐走进学校,走进课堂,走进学生的队伍里,可在紧张之余,缓解学生的身心,给紧张的气氛抹一点镇定剂。
利用好流行音乐,会给我们的课堂增添色彩,获得意想不到的课堂效果。其作用可归结以下几个方面:
一、通过流行音乐与中外古典音乐和民族音乐的比较,增强学生对音乐的感知能力
例如:在音乐欣赏课中,除了让学生聆听教材上的音乐作品外,还插入流行音乐对比聆听,说说他们的相同和不同之处。七年级上册音乐课本第三单元的欣赏课,是欧洲风情的民歌,教材提供的曲目有《伏尔加船夫曲》《伦敦德里小调》《阿尔罕布拉宫的回忆》。在上节课学****了一首外国歌曲的基