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学习“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”心得体会.doc

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学习“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”心得体会.doc

上传人:小博士 2018/10/2 文件大小:63 KB

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学习“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”心得体会.doc

文档介绍

文档介绍:学****照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”心得体会
“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是党的群众路线
教育实践活动的总要求。其中,“洗洗澡”就是要以整风的
精神开展批评与自我批评,深入分析发生问题的原因,清
洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人的政治本色。
批评与自我批评是我们党坚持真理、凝聚合力,发现
问题、修正错误的有力武器,是我们党化解矛盾、增进团
结,互相帮助、共同进步的重要法宝,是我们党保持肌体
健康、充满生机活力的优良传统。然而,近年来,受各种
错误思潮的影响,党内不同程度存在批评与自我批评“走
样”、“变形”的现象,致使武器钝化、法宝失灵,“虽然洗
了澡、弊垢仍不少”。
表现之一,不愿批评。受“好人主义”影响,他们奉
行明哲保身的处事哲学,不讲党性原则,只讲一团和气,
批评上级怕“穿小鞋”,批评同级怕“伤和气”,批评下级
怕“丢选票”,批评单位怕“砸牌子”,批评自己怕“揪辫
子”。于是“多栽花、少栽刺,搞好关系好办事”;“是非面
前不开口,遇到矛盾绕道走”;“你好我好,互不干扰”。
表现之二,庸俗批评。“做做样子”、“过
过场子”,流于形式、敷衍应付。“自我批评不认真,互相
批评不较真”,避重就轻、避实就虚,轻描淡写、隔靴挠痒,
只谈现象、不谈原因,巧言粉饰、变相奉承。批评上级只
说愿望,放“礼炮”;批评同级只讲期望,放“哑炮”;批
评下级只提希望,放“空炮”。俨然将开成了“
茶话会”。
表现之三,胡乱批评。当面一套、背后一套,口是心
非、阳奉阴违,开会不说、会后乱说,共事时不说、分开
后乱说,“不敲当面锣、专打背后鼓”;热衷于“小道消息”,
捕风捉影、道听途说,添油加醋、节外生枝,是非不明、听
信谗言;居高临下、强制压服,把一般问题说成原则问题,
把认识错误说成政治错误,把偶尔缺点说成一贯缺点,无
中生有、乱“扣帽子”;甚至把开展批评当作发泄个人私愤
的时机,故意为难、恶意刁难,拉帮结派、联合攻击。
表现之四,抵制批评。有的人“听到恭维就笑,听到
批评就跳”,讳疾忌医、拒谏饰非;有的人面对批评,心存芥蒂、耿耿于怀,掩耳盗铃、掩盖搪塞,推卸责任、怨天
尤人;还有人“老虎屁股摸不得”,专横跋扈、闻过即怒,
把坚持原则提出意见的人看作“和自己过不去”,记仇记
恨、伺机报复。
凡此种种,不仅会影响党的形象、损害党内团结、败
坏党的风气,而且会削弱党的凝聚力、号召力、战斗力。
教育实践活动中,“洗洗澡”不能一冲而过、流于形式。要
改善“洗澡”方式,升温“洗澡”环境,增加“洗澡”频
率,扩大“洗澡”范围,真正让党员干部在“洗洗澡”的
过程中,“红红脸”、“出出汗”、“排排毒”,达到除弊去
垢、洁身健体的功效。
一要善于组织批评。批评与自我批评能否开展好,关
键在组织者。首先要做好充分准备。要确定会议主题,广
泛征求意见,公开会议议程,明确发言要求,努力做到对
现状有准确判断,对问题有清醒认识,对原因有深入剖析
对整改有明确对策。其次要坚持批评原则。要坚持“实事
求是”的原则,弄清事实,分清是非,既不夸大也不掩盖,既不偏宽也不过严;要坚持“团结-批评-团结”的原则从团结的愿望出发,通过批评与自我批评,使矛盾得以化解、错误得以修正、认识得以提高,在破旧立新的