文档介绍：雨的四季
学习目标:
,积累字词“粗犷,痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬、咄咄逼人”。
,学习写景抒情的方法。
,感受万物的美好。
。
情境导入
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春》
空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——僧志南《绝句》
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月二十
七日望湖楼醉书》
梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天》
雷声千嶂落,雨色万峰来。——李攀龙《广阳山道中》
楚水结冰薄, 楚云为雨微。——孟郊《旅行》
夏雨
冬雨
春雨
秋雨
说说这些诗句各写的什么季节的雨
走近作者
辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。近几年他写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主,笔触细腻,行云流水,有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。
刘湛秋(1935——),安徽芜湖人,当代诗人,翻译家、评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长,被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编
范读欣赏
1. 圈划出本课生字词
2. 理清文章的写作思路。
3. 结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
初读感知
写作思路
最后抒发对雨的爱恋之情(第6-7段)
总写对雨的感受(第1段)
描绘不同季节雨的特点(2-5段)
春天的雨
夏天的雨
秋天的雨
冬天的雨
线索
情感
初读感知
结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化。
合作探究
1. 首段在文章中的作用?
开篇点题,引起下文。
合作探究
1. 说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。
2. 文章没有直接描写春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?
“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
?
“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?
欣赏第2-5自然段,思考以下问题
合作探究
美丽而娇媚
初生的喜悦
说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。
热烈而粗犷
青春的绽放
端庄而沉思
成熟的智慧
自然而平静
晚景的真淳
冬雨
秋雨
春雨
夏雨