文档介绍：初三学********惯养成
初三,是初中阶段学****关键的一年,学****得法,将直接有助于以后的升学。因此要注意以下几个方面:
第一节应该具备良好的心态
学生进入初三,就立刻成为学校、家庭及社会的关注点。繁重的学****任务,老师、父母的期待都给学生心理上施加着压力。心理学研究表明:“情绪影响心智”。为此我们要及时进行心理疏导,正视压力,变压力为动力。
(一)正视压力、战胜恐惧
(二)开阔胸襟、激励斗志
(三)不怕失败、放眼未来
第二节掌握科学的学****方法
(一)不能掌握正确学****方法的表现:
1、学****无计划:整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排,总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不会科学利用时间:虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。不善于挤时间,平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
3、不求甚解,死记硬背:不经过理解,不讲究记忆方法和技巧,不假思索地重复。
4、不能形成知识网络:知识网络是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的状态。如果没有合理的知识网络,再多的知识也只是一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间,对各章节之间不能及时总结归纳整理,致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易被张冠李戴。
5、不会听课:课前不预****对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学;听课时开小差不记笔记,或充当录音机的角色,把老师所讲的一字不漏地记录下来,只让自己的记录与教师的讲述保持同步,而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时复****听完课就万事大吉。
6、不会阅读:不善于选择阅读书目,完全凭个人兴趣或完全听从老师的安排;处理不好“博”与“精”的关系,要么广种薄收,要么精读于一而漏万;阅读速度慢,阅读之后没有什么收获。
7、抓不住重点和难点:找不到学****上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出击,浪费了时间与精力。
8、理论与实际脱离:只满足于学****书本上的知识,不善于在实践中学****在实践中运用,不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差,不喜欢上实验课和操作课,不关心现实生活。
9、不善于科学用脑:学****时不注意劳逸结合,不善于转移大脑兴奋中心,使大脑终日昏昏沉沉,影响学****效率。上述表现是中学生中最常见的,一个学****方法不当的学生,成绩又怎能会提高。
(二)应具备的九种有效学****方法
1、有计划的合理安排和利用时间。这个时期初三刚刚进入综合复****阶段,而这个阶段也是学生最迷茫无措的阶段,所以最好能订一个学****计划,长远计划和短期安排相结合,最好能细致些,具体到早、午、晚做什么,学什么,复****什么。
2、平衡各科,注意基础,优劣结合。中考是一门综合性的考试,各科都要有较好的成绩,中考总体成绩才会提高。一般来说,做到“门门全优”是很困难的,每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。不要整天都忙于同一门功课。实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。所以要合理安排早中晚学****那科,这样效果就好多