文档介绍：五年级数学培优辅差工作总结
五年级数学培优辅差工作总结
蔡婵娟
素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生,因此我们要重视优生的培养和差生的转化,提高优生的自主和自觉学****的能力,使其影响并提高中等生的学****成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学****生活****惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。
本学期在培优转差方面主要做了以下工作
1、在课堂教学中的,我注重抓基础知识、基本技能,努力提高自身素质,构建高效课堂,向课堂40分钟要质量,为学生打下扎实的数学基础,使全体学生都能吃好。
2、实行分层教学,数学基础差的学生要从最基本的知识点补起,鼓起他们对学****数学的信心,采取循序渐进,由浅入深的启发式教学,变要他学为他要学,使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生,鼓励他们力争高分,有针对性的选取一些思考题,让他们去分析和解决,使得他们吃得饱,提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求,规范他们解答数学问题的步骤。
3、实行教师辅导,学生帮辅的双重辅导模式。以平时的作业为基础,加强学****方法的辅。
4、利用适当时间对学生进行思想道德教育,文明教育,纪律教育。
5、让优生讲述自己的学****方法,进行经验交流。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成赶、帮、超的浓厚学****氛围。
6、差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
7、激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学****的信心和勇气,克服自卑的心理。必要时与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
五年级数学备课组上学期复****计划
(一)归类复****br/>对本册内容进行系统归类、整理,帮助学生形成网状立体知识结构系统,在归纳中,沟通知识间的内在联系,同时对该类型知识进行整合。
1、因数和倍数( 6月5日)
知识点:因数倍数意义,找一个数因数倍数的方法,2、3、5倍数特征,奇数偶数,质数合数。
2、最大公因数和最小公倍数(6月6日)
知识点:公因数与公倍数的意义、求最大公因数和最小公倍数的方法、两种特殊情况(互质关系与成倍数关系)、相关的解决问题。
3、分数的意义和性质(6月7日)
知识点:分数的意义,分数单位,分数与除法的关系,真假带分数,假分数和整数、带分数的互化分数的意义和性质(6月8日)
知识点:分数的基本性质,约分,最简分数,通分,小数和分数的互化方法。
5、第二次月考试卷讲解(6月9日)
知识点:综合训练
6、长方体和正方体(6月12日)
知识点:长方体正方体的特征,长方体的长、宽、高,表面积的意义和计算方法。
7、长方体和正方体(6月13日)
知识点:体积的意义、单位、公式,容积的意义、单位、进率、计算方法。
星期二晚上期末综合试卷(一)考试。
8、期末综合试卷(一)讲解(6月14日)
知识点:综合训练试卷
9、分数加减法(6月15日)
知识点:同分母分数相加减,异分母分数相加减,分数加减混合运算,分数加减法简算。
10、分数加减法练****6月16日)
知识点:分数加减法综合训练
11、探索图形、图形的运动(6月19日)
知识点:探索图形涂色块数,将一个图形旋转90度或一定的角度。
12、数学广角(6月2