文档介绍：四川省中小学教师教育技术能力 远程培训培训者培训
四川师范大学黄松
E-mail:scass@
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第一天当学生
第二天当老师
第三天当一名好老师
培训三天流程安排
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一、培训者培训课程导论
1、项目背景及指导思想
2004年,教育部师范司颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。2005年教育部师范司发布了《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》,并招标审定了培训大纲,出版了两本教师培训教材。面对面的骨干培训也已经从2005年年底开始实施。
为了配合教育部启动实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,充分利用网络远程培训的有利条件和技术手段,弥补面授培训存在的种种局限性,支持教师教育技术能力培训的大规模开展,使教育技术能力培训更科学、更有效、更具有针对性、更与教学实践相结合。
经教育部师范司批准立项,全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室负责监制,在项目专家组的指导下,由北京大学组织专家研制、开发培训课程。
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一、培训者培训课程导论
2、培训目的
本培训的目的为即将担任“全国中小学教师教育技术能力建设计划”远程培训课程,从事培训教师工作的培训者。指导培训者利用网络教学平台、网络课件,开展教师网络培训工作。
3、对培训者的基本要求
接受过中小学教师教育技术能力建设计划远程培训,熟悉课程内容、培训模式及教学要求;
具有较强的责任心,能够按照教学要求完成所承担教学辅导任务;
忠于职守不无故拖课、旷课,保证教学进度;
对待学员要热心、耐心,按教学辅导要求掌握一定网络教学辅导方法;
学员评价达到合格标准。
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作为培训者,您的工作从这里开始......
平台管理员已经利用网络教学课程模板,为您建立了课程。课程有八个模块,每个模块中的教学活动和相关资源已经建好。
平台管理员已经导入了参加培训的学员名单,并为教师和助教建立了帐号。您用自己的帐号就可以使用教师的所有权限。您能够对学员分组;能够在平台页面上和各模块内发布教学通知;能够设置和调整教学活动;能够为每一种教学活动设计日程;还能为每个组建立讨论线索。
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二、作为培训者,您的工作从这里开始......
1、培训开始前
提前熟悉掌握教学内容、教学安排和教学进度;
按照各模块教学进度安排,开放、关闭各模块;
给本班学员进行分组;
更新第一模块“打破坚冰”中的邮件为你的有效邮件地址;
为每个讨论话题建立小组讨论区(课程开始前可以仅对第一模块活动建立小组讨论区,但必须做到:某模块开放前该模块小组讨论区已经建好)。
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二、作为培训者,您的工作从这里开始......
2、培训过程中
(1) .引领讨论
根据教学讨论命题引导学员参与讨论,活跃班级讨论气氛,提醒学员参加讨论;
评价学员讨论情况,回复学员讨论的发帖,给学员讨论打分及给出评语;
提炼学员讨论的共性问题在公告区进行回答或提示,如有疑难问题提交上级专家解答;
推荐优秀讨论帖在公共区发布。
(2). 评价作业
评价学员作业情况,对作业给出评语和分数;
提炼学员共性问题进行解答,有疑难问题提交上级专家解答;
推荐优秀作业及案例在公告区公布。
(3). 模块小结( 4 个)
关注学员讨论区和作业区,分别在 3,5,8 模块结束后发布模块小总结;
课程结束后,面向学员发布全部学习过程的大总结。
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二、作为培训者,您的工作从这里开始......