文档介绍：农业技术培训总结
可想而知,如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中,那么对培养学生自主学习、合作学习、探究学习、提高学生兴趣必然有着重要的作用同时也能使学生的学习活动形式更加丰富,给学生的自主空间,帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展,变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论、交流等多种形式的学习,从而提高课堂教育效果。
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五年来,我认真履行中学一级教师职责,自觉遵守学校的规章制度,从无迟到、早退和旷课现象,有事有病先请假。综上所述,按照《四川省中高级教师职称评定试行条例》,我认为自己符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了XX中学的飞速发展,我愿作出自己应有的贡献。
根据乡党委、政府要求,结合生产实际,5月22日,由州农业综合开发办和州农业科学研究所共同组织实施,对XXXX乡的广大群众进行了春耕前的水稻、玉米等农作物的农业适用技术培训。通过这次培训,让广大农户系统掌握了各种农作物栽培和病虫防治技术,为保证全年安全生产做好了必要的技术贮备。
5月22日的清晨,由州农科所XXX书记带队,率领专家组一行7人从凯里赶赴XX,9时准时到场。培训现场群众的热情很高,在XX乡党委政府的组织下,全乡的农业大户、积极份子早已从四面八方涌到大堂乡培训大厅,等候多时。培训大厅座无虚席,就连过道也挤满了人。群众渴望科学技术的要求很迫确。
州农科所针对于XX乡的生产习惯和地理特点,制定了专门的培训方案。培训内容有:“水稻高产栽培技术、高寒山区水稻栽培技术、玉米高产栽培技术、马铃薯高产栽培技术等。”各位专家通过以多媒体的方式对几大农作物的生产过程进行流程式的技术分解,以图片的方式予以生动形象的说明,结合语言上技术解释。力求以一种简单的方式使老百姓最大化接受和吸收新的技术。针对于生产过程中的管理和病虫害识别与防治也进行了专门和细致的讲解。会上,老百姓的热情很高。提出了许多生产中的实际问题和郁结在心中很久的疑难和困惑。专家都予以耐心和细致的解释和说明。有一个群众还专门的跑回自己的秧田里拔出了病株前来咨询。
培训除了现场培训、现场指导以外,还发放了相关的培训资料共计4百余份。
群众纷纷表示:“由州农办、州农科所组织的这次培训就象雪中送炭一样,很及时,我们很需要。自己通过这次学习,使得全年的农业生产有了技术的保障,同时,也认清和改变了传统的生产误区。提高了自己的农业水平。感谢领导的关心,希望象这样的培训能够多组织,能够实实在在的解决我们老百姓生活中实际的问题。”
XX乡政府也对这次培训高度的重视,准备工作和服务工作也十分的充分和彻底。雷山县电视台也对这次培训进行了专门的采访和报道。
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能