文档介绍：唤醒沉睡心底的感恩
郓城县随官屯镇中心学校吴云霞
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”。每当这首歌曲想起,我平静安宁下来,身边的一切都是如此美好,会有一种伸展双臂与世界相拥的冲动。我总是固执的认为一个完整的灵魂,是要懂得感恩,常怀感恩之心的。
在一段时间的班级工作后,我发现我的班级里有一个特殊的“刺头”,我非常不喜欢他,甚至非常讨厌他,他总是迟到,上课吃东西或睡觉,不带课本,不写作业,不听老师的话,顶撞老师。我真的很想他离开我的班级,想放弃他,可是,作为教育者的良知,我不能那么做,我压制着对他的情绪,找他谈话。我说:“化宁同学,你那么聪明,为什么不好好学****不遵守纪律呢?”他很不屑,把头偏向一侧,嘴里还“哼”了一声。我生气极了,想狠狠的揍他。我又问,你爸妈不过问你在学校的情况吗?问了好几遍,他才好不容易从挤出一句话“他们?从来不管。”我发现,我无法忍受他的恶劣态度,再和他谈下去,我会气晕的。我让他回去。
下班后,心情平静了许多,我电话约了他的家长,我觉得我们很有必要见面谈谈。那是一个中午,我见到他表情疲惫的妈妈,和匆匆从工地赶来的爸爸。我谈起他在学校的表现,问起家长眼中的他。才知道他的妈妈身患重病,不能工作,爸爸一人工作维持家庭,日子过得也难,也顾不上孩子的学****家长说孩子总是觉得爸妈没能给他好的经济条件,他不能和其他同学一样穿的好,有大把的零钱。他们也觉得亏欠自己的孩子。我的心情很沉重,我觉得他这么大的年龄,应该懂得理解家庭的困境,体谅父母的难处,感激父母对自己的努力付出,可是,他没有。他是没有感恩之心的,或者已经沉睡太久了。
于是,针对他的情况,我召开了一次主题班会“感恩,青春与责任同行”,我想这次班会的主角是应该学生,我便告诉班长我的想法和思路,让他们自行发挥,最好结合生活中的实例。那天班会,我是以旁观者的身份出现的,有几位同学表演了小品,小品中叛逆不听话不懂感恩的孩子的扮演者正是化