文档介绍：2015上半年教师资格《小学教育知识与能力》真题
一、单项选择题(本大题共20题,每小题2分,共40分)
1.【题干】儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要( )。
2.【题干】“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
3.【题干】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。
4.【题干】在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )。
5.【题干】下列属于学校教育制度内容的是( )。
6.【题干】小学生的手指不小心被教师的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )。
7.【题干】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。
8.【题干】关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )。
,以更好的进行教学
,以更好的促进发展
9.【题干】小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于( )。
10.【题干】“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )。
11.【题干】小明学****非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于( )。
12.【题干】根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。
13.【题干】小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
14.【题干】林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。
15.【题干】在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。
16.【题干】根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论