文档介绍：班主任研讨会工作总结
教师是师德的实践者,是师德的主体,也是师德的载体。师德水
平的高低关乎教育教学质量,关乎人的质量。 “学生是教师的影子” ,
有什么样的老师就有什么样的学生。 作为老师, 承担着对学生终生负
责的重担,一言一行每天都影响着学生。因此,我校召开了班主任工
作研讨会(毕业班师德研讨会) ,各班主任将自己在学困生转化、小
干部培养、良好班级氛围的创设等方面的做法、心得、体会进行了汇
报、交流、讨论,充分体现了我校教师以人为本、以爱育人,正确处
理严谨与创新关系的总体思路——
(一)与学生平等相处,给学生一个宽松的环境。
爱是无声的语言, 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段, 爱
学生就是重视学生, 把学生当作与自己平等的有独立性的个体, 尊重
学生、信任学生、理解学生,积极主动的与学生沟通,在学生需要帮
助时拉一把,在学生停止不前时推一把, 让学生尤其是后进生在老师、
同学的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱,从而鼓足勇气,奋发
努力。
谢老师提出“教育学生,首先要亲近学生” ,老师对学生采用的
是一种宽松的环境进行教育的。课上,只要是对学****有好处,学生怎
样做都可以;在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出问题,他
总能不厌其烦的给予回答。因此,学生很愿意与高老师在一起,被学
生看作是自己的大朋友, 甚至有的学生还提出要到高老师家住两天的
要求。这种师生关系充分体现了高老师民主的教学氛围。
范老师以身作则, 要求学生做到的自己首先做到。 她坚持在近三
周的时间,每早提前 20 分赶到卫生区,与学生“同甘共苦” ,清扫校
后院大块卫生区,将该班卫生清扫的一次次黄牌变为后院师生的夸
赞,换为学生“爱我校园”持之以恒的行动。面对已上中年级,一分
钟仅能跳绳 6 个的学生史博时, 她不放弃, 利用课余活动时间与学生
一块比赛。 榜样的力量是无穷的, 当学生看到已作母亲的老师一分钟
仍跳 120 多个,听到老师“别灰心,你能行”的鼓励,下定决心,刻
苦练****在本学期体育节上,以 150 个 /分的成绩给了全班师生一个
惊喜,使 “我为集体增荣誉,集体有我而光荣”成为大家共同的心
声。
王瑞香老师对学生提出“承诺、倾听、微笑、赞赏”八字方针—
—承诺(做题时允许出错,但决不允许同学之间对答案) ;倾听(学
生采用记名、 无记名的方式写清自己学****上的困难, 对老师教学的意
见或今后教学的建议) ;微笑(微笑面对每一堂课,给学生一个轻松
的学****环境);赞赏(在课堂上当学生们提出两种、几种不同的意见
时,让学生组合为正反两方展开辩论,拓展思维,发掘潜力) 。
应该说,作出当老师的选择,就等于作出了爱学生的选择,作出
了认可平等民主的新型的师生关系的选择。只有使学生“亲其师”方
能让学生“信其道” ,融洽师生关系,增进双向情感交流,才是班级
管理成败的关键。
(二)因材施教,让每一个学生全面发展。
王慧珍老师在认真分析了优等生和后进生的情况后, 对不同的学
生采用了不同的方式进行教育。 给优等生一定的压力, 目的是要把他
们浮躁的性情稳定下来,让他们有更高的目标,不断进取。而后进生
的特点是自卑,教师则要多给予鼓励,比如给学生一个信任的眼神,
或在活动中挖掘