文档介绍：概念图和思维导图:
促进学****和思考的有效工具
上海闵行三中周光明
前言:学****可视化
1、知识的迅猛增长,如何提高学****的效率和效益。
2、“如何学”比“学什么”显得更重要。
3、现代社会已进入一个读图时代。
4、用图解方式来直观地呈现、再现知识,能增强记忆、
提高学****质量;把思维过程可视化,能促进创造性思维。
5、可视化学****是一种深度学****br/>什么是概念图、思维导图
概念图,又称为概念地图(Concept Maps),
是美国康乃尔大学的诺瓦克(. Novak)博士
根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学****理论
在上个世纪60年代提出的一种教学技术。
概念图通过网状结构来呈现建立概念和概念之间
的关系。
概念图主要用于对知识的理解,提高学****质量。
诺瓦克博士
Joseph
美国康乃尔大学教授
概念图提出者美国诺瓦克博士
什么是概念图、思维导图
思维导图(Mind Maps)
是英国学者托尼·巴赞(Tony Buzan)在1970年前后
提的一种记笔记方法。
思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构来
呈现一个思维过程,将放射性思考(Radiant Thinking)
具体化。
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和
创造性思维的形成。
托尼·巴赞 Tony Buzan
以大脑先生闻名;
英国头脑基金会总裁;
国际奥运教练、运动员顾问;
英国奥运划船队顾问;
西洋棋队的顾问;
“心智文化”概念的创作人;
“世界记忆冠军协会”创办人
思维导图的创始人英国托尼·巴赞
2003年网民行为调查(多选)
周光明绘