文档介绍：电子技术课程设计报告
学院: 测控技术与通信工程学院
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评阅教师日期
窗口电压音响显示电路设计报告
设计要求
设计一个窗口电压检测电路,电压检测范围为4-8V,输入信号为交流信号,当输入电压在检测范围内时,给出声音提示。
设计的作用、目的
。
,学会用面包板对电路进行仿真。
。
、独立分析问题和解决问题的能力。
。
设计的具体实现
系统概述
此电路由二极管,电阻,等元件组成。电路工作原理:窗口电压比较器负责对外部的输入电压进行检测,当在检测范围内时,电压比较器给出控制信号方波发生器产生方波,驱动蜂鸣器发声。
单元电路设计(或仿真)与分析
仿真结果:
(1)在实际连电路时,会出现接触不好等情况。这是由于试验箱的质量和试验器件的质量不好的关系。这时可用万用表测量各个接头的电压来判断是否接触不好。
(2)要注意每个元器件的工作原理和功能,以及逻辑器件的管脚图,以免因此而造成不必要的损失。
(3)搭接工作完成后,做一次系统的检查,如果各部分连接正确,方可接通电源,进行调试。调试中如果发现实验现象与设计要求不符合,可从简单部分或某一个预知特性的点开始,逐级进行查找,逐步缩小故障可能存在的范围,知道查出故障点并排除,使之达到预定的目的。
、存在问题和进一步的改进意见等
在电路组装过程中,遇到的最大问题是,当时设计时考虑不周全,芯片分布不够合理,出现了许多“特长线”。不但影响布线速度,而且也会给后来的调试带来不必要的麻烦。当时已经布线不少,不可能重新开始,再三权衡,最后只移动了一个芯片,问题就得到了很大改善。其次就是布线,因为要求不准交叉,且横平竖直,所以在保证连通的情况下,在布线上也下了不少工夫。调试过程中,第一轮用万用表欧姆档测试,就遇了实验板上有插孔不通的情况,导致芯片不能正常工作。相对于别的办法,我选择了导线显式连通,因为其更明晰,更易实现。对于高阻导线则只能换掉。第二轮接电后,用万用表的电压档测试单元电路的状态。
(1)更换现有水平最好的传感器
(2)为了提高精确度,多次测量
(3)改用量程较细致的表
(4)在课程设计中运用所学知识将其付诸实践,这并不是在课后看书过程的深入理解,这需要的是一种理论联系实现的能力。
(5)在课程设计实习中通过对电路的链接懂得了如何通过设计的分析对所连电路的整体布局,如何让更好的放置芯片最合适的位置。
(6)遇到问题,先仔细检查,然后可以请教一些同学。在设计时与同学互相交流,借鉴一些值得借鉴的地方。
(7)实验过程中不仅要求知识的掌握,更要有绝对的耐心与细心。
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10kΩ
10kΩ
10kΩ
100kΩ
100kΩ
100kΩ
1kΩ
8kΩ
1/4W
1μF
10μF
+12V
ui
LM324
8V
4V
窗口电压音响显示电路
[1] 童诗白主编.《模拟电子技术基础》(第三版)·
[2] 杨素行主编.《模拟电子线路基础简明教程》杨素行(第二版)·
[3] 王成华主编.《电子线路基础教程》.
[4] 李万臣主编.《模拟电子技术基础实验与课程设计》(第一版)·哈尔滨工程大学出版社·2001
[5] 孙梅生主编.<<电子技术基础课程设计>>.
[6]吴友宇. 模拟电子技术基础. 武汉:清华大学出版社,2009.
[7]:高等教育出版社,.
[8]舒庆莹,:武汉理工大学出版社,.
[9]徐国华. 电子技能实训教程. 北京: 北京航空航天大学出版社,2006
[10]谢自美. 电子线路设计. 第三版. 武汉: 华中科技大学出版社,2006
[11]万嘉若,林康运. 电子线路基础. 上海: 高等教育出版社,2006
多用信号发生器设计报告
设计要求
(1)电路能输出正弦波、方波、三角波等三种波形;
(2)输出信号频率要求可调;
(3)拟定测试方案和设计步骤;
(4)根据性能指标,计算元件参数,选好元件,设计电路并画出电路图;
(5)在实验箱上按照电路图连电路;
(6)测试输出信号波形
设计的作用、目的
掌握信号发生器的设计方法和测试技术