文档介绍：乌审旗无定河镇河南学校校园文化建设工作方案
为认真贯彻落实党的十八大精神,落实《关于进一步加强学校文化建设的指导意见(试行)》要求,进一步加强我校文化建设,根据学校工作实际和学校文化建设需要,特制订本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为导向,以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育为核心,以“一校一特(品)”为目标,以遵循教育基本规律为前提,以学校历史文化积淀为基础,按照“理念先进、内容新颖、形式丰富、特色突出、效果显著、师生认同”的学校文化建设思路,结合学校精细化管理大力开展学校文化建设,用文化软实力提升学校整体办学水平。
二、总体目标
通过培育优良的校风、教风、学风,形成学校的精神文化;通过修订、完善各种规章制度形成学校的管理文化;通过创设良好的校园氛围,形成学校的特有的环境文化;通过全员参与,开展各种文明创建形成学校的活动文化;通过提炼体现时代要求的育人理念,形成学校的课程文化。力争让学校成为具有先进办学理念、优美校园环境、完善各项制度、丰厚文化底蕴、浓厚艺术氛围、和谐人际关系的特色学校。
三、基本原则
1、思想性原则:坚持先进文化的前进方向,坚持用科学发展观统领学校文化阵地,弘扬民族优秀传统文化,突出时代特征,体现先进的办学理念。
2、育人性原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
3、实践性原则:学校文化重在建设,重在实践,积极组织开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和欢迎的事事皆育人的学校文化活动。
4、整体性原则:学校文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体性、全面性等特点,要做到统筹兼顾,全员参与,持之以恒。
5、发展性原则:学校文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。
6、参与性原则:学校文化建设的过程就是教育的过程,要注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性,通过活动,逐步形成良好的校风、教风和学风。
7、特色性原则。根据学校发展历史、所处地域环境和现有的办学条件,突出学校个性和特色,构建氛围浓厚、富有特色的学校文化,塑造鲜明独特的学校形象,努力做到
“人无我有,人有我优,人优我精”。
四、组织领导
1、成立学校文化建设领导小组及其办公室
组长:高彦峰
副组长:王越平杨建华刘耀峰
成员: 高尚德炯潘虎候富荣孙永兵
领导小组职责
(1)领导小组具体负责组织、规划、实施,开展全校性校园文化建设活动;
(2)领导小组定期进行计划、部署、征集意见、评估和总结,保证工作的落实;
(3)校长为学校文化建设第一责任人。
五、主要内容
学校文化建设主要包括精神文化建设、管理文化建设、环境文化建设、活动文化建设和课程文化建设五个方面。
1、学校精神文化建设
工作目标:学校精神是学校文化的核心,是学校的灵魂,要结合本校实际,以争创州级文明单位、省级德育名校、省级语言文字示范校为载体,拓展校园文化内涵,培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。
工作任务:
(1)开展主题教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;(每学期两次)
(2)研究并开发具有民族特色、地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程;
(3)加强学生行为习惯养成教育。进一步完善德育成果——早育晚思和经典诵读活动,认真落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》, 落实《大中文明礼仪制度》,落实《中学生一日常规》,培养学生良好的学习生活习惯;
(4)每学期组织两次读书交流评比,每月一本好书推荐等活动;
(5)加强家校合作,建立家校沟通平台,充分发挥家长学校的沟通作用,完善落实“课外访万家”活动;
(6)加强学生心理健康教育,促进学生身心健康成长,借助留守儿童活动中心,开展一系列活动;
(4)建立健全学生激励机制,公开、公平、公正开展“文明之星”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“十佳学生”等荣誉奖项评选。(每学期一次)
2、学校管理文化建设
工作目标:以促进师生的全面发展为根本, 树立以师为贵、以生为本的人本管理理念,强化学校内部管理,培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化,建立健全规范有效的学校管理制度和教育教学常规。
工作任务:
(1)建立科学的管理制度。建立健全学校规划和章程、完善教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规范、