文档介绍：记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观;《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目,作者会写些什么呢?这又是一座什么样的桥呢?,感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。,了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。,学会本课新词、生字词,了解课文内容。学****目标páoxiàofèngníngtǎng咆哮疯狂狞笑流淌bàoshēntángdèng豹子呻吟胸膛瞪眼sìjiūchānjìdìan放肆揪出搀扶祭奠吞没(mò)势不可(dāng)当我会读咆哮疯狞呻膛搀祭奠淌肆揪豹瞪我会读咆哮疯狂狞笑淌着放肆揪出豹子瞪了呻吟胸膛搀扶祭奠咆哮:狂奔:狞笑:呻吟:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。词语理解迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。1、想一想:课文写了怎么样一件事?尝试用自己的话说一说。深夜,当洪水袭来时,老村支书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。自由读文,思考如下问题:,并思考作者为什么要这样写??你是从哪些地方感受到的?,这样写有什么好处?精读探究2、再读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛的句子?①黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 ②山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。5、水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。6、水,爬上了老汉的胸膛。