文档介绍：高等教育出版社教师教育分社
服务基础教育课程改革推进教师教育资源建设
内容目录
全国教师教育课程资源专家委员会
中小学教师远程非学历培训课程资源项目
高等教育出版社概况
全国教师教育课程资源专家委员会
教育部全国教师教育课程资源专家委员会
2003年8月成立。主要职责是受教育部委托,开展教师教育课程研究,向教育部提供咨询意见和政策建议;指导全国教师教育课程资源的开发与建设;组织对优质教师教育课程资源的评审和推荐。
委员会的秘书处设在高等教育出版社
全国教师教育课程资源专家委员会秘书处工作

课程资源征集、遴选、评审工作
2003年评出教师教育优秀课程资源27件
——推荐使用资源52件
2004年评出教师教育优秀课程资源160件
——推荐使用资源365件
全国教师教育课程资源专家委员会秘书处工作

(已完成的专项科研课题)
1)教师教育课程设置(含课程名称、目标、要求、内容、评价等)研究;
2)教师教育课程资源(含文本教材、音视频媒体教材、多媒体课件、网络课程、资源库、教学网站等)建设规划;
3)教师教育课程优秀文本教材评价标准;
4)教师教育课程优秀音视频媒体教材、多媒体课件、网络课程、教学资源库、教学网站等评价标准。
全国教师教育课程资源专家委员会秘书处工作
“国家教师教育课程资源网”

《普通高中新课程研修手册》套书, 被指定为国家级骨干教师研修专用教材
全国教师教育课程资源专家委员会秘书处工作
“教师教育国家精品课程资源建设计划”
目标:用三至五年的时间,建设一批具有推广价值的、引领教师教育课程资源建设方向的,多层次、多类型、多形式的国家级精品课程资源;
经过五到十年努力,初步构建成系配套的,具有中国教师教育特色,先进性、科学性、示范性和可操作性强的,反映我的国家精品课程资源库。
全国教师教育课程资源专家委员会秘书处工作
范围:包括中学教师、小学教师、幼儿园教师职前培养各领域课程资源(含相关教师资格认证所需的各类培训、备考资源),在职中小学教师、幼儿园教师非学历培训各领域各类型课程资源。
全国教师教育课程资源专家委员会秘书处工作
方式: 立项申报成果验收
立项评审经费支持