文档介绍：用“包容”赢得爱与信任
一、蕴智慧于包容之中
“95后”的职校生,个性更为张扬不羁,做事以自我为中心,他们内心深处空虚无聊,正因为如此,他们太需要正确的引领来帮助他们走出青春期的迷茫。
军训前夕,班里有三个同学给我开来了不能参加军训的医院证明。说实话,接班之前,我已经将所有同学的情况掌握得一清二楚,凭我的感觉判断,他们三个没有病,就是怕苦、怕累想要逃避训练。离正式军训还有三天的时间,我终于想到了一个办法。我在QQ上分别给三个想要当逃兵的学生留了言:“529班是一个集体,我们每个人都是529的一员。如果你认为你属于529,如果你爱529,随时欢迎你跟随大部队一起走!”说实话,留完言,我的心里也没底,不知是否能达到预期效果,但也只能静观事态发展。
第二天一早,三名同学分别给我发来短信:“老师,对不起,我们开假证明欺骗了您,您还这样包容我们。请您放心,我们一定会积极参加军训,就像您曾经对我们说过的,一滴水在阳光下很快就会被蒸发,只有融入大海才能发挥它的能量,一个人的能量也只有在集体中才能充分发挥出来!”
三个同学的归来,让我悬着的心彻底放下了。没有批评说教、没有怀疑不满,蕴含智慧的包容让529班全体同学在部队共同得到了锻炼,也让这个集体更加团结向上!
二、蕴耐心于包容之中
十六七岁的学生,还是孩子,他们还是会管不住自己时常犯错;还是会受环境的影响、他人的诱惑,知错犯错。新生入学之初,我连续一周利用晚自****时间指导住宿生整理内务,还请来内务整理得好的高二年级学生手把手给大家做示范,从叠被子、铺床单、物品用具的摆放等都提出了具体的标准及精确的指导,同时还要经我逐个检查验收后通过,让每个同学知道这就是以后的内务整理标准。
经过一个星期的强化管理,他们从原来在家不叠被子到如今能把被子叠成“豆腐块”;从原来东西随手乱放到如今的物品摆放井然有序,这个变化令孩子们自己都自豪无比,我更从他们的眼神里读出了自信,但我心里明白,这只是迈向成功的第一步,根据我多年的班主任经验,这种情况最多持续两周,两周之后一定会出现反弹,我们必须有耐心并及时抓住教育契机进行巩固保持。
果然,在开学后的第三周,宿舍内务开始频繁出现一些小问题。一次一个宿舍因为床单不平被扣了量化分,我了解情况时,被扣分的同学说因为中午班里值日,所以走得早,因为自己在下铺,其他同学坐完他的床没有及时把床单弄平而被扣了分。这正是我要关注的第二个问题,那就是团结。我把班里的住宿生召集在一起,告诉他们,内务不光是一个人的问题,需要一个宿舍的全体成员共同维护,一个人做不好,就会影响整个宿舍的成绩,无论是不是当天值日生,无论是不是自己的床铺,都有责任和义务为宿舍尽一分力!
三、蕴情感于包容之中
职业学校学生由于没有养成良好的行为****惯,他们犯错误的频率非常高,批评教育、请家长等老一套管理办法已经如家常便饭,对于这些“免疫力”极高的学生,基本不会有太明显的效果。那就要求我们设身处地理解、接纳他们的不足,饱含爱心地用情感去感化学生,等待他们慢慢成长。
为了杜绝学生迟到,我和班干部以及学生代表一起开会讨论研究解决办法,最后大家达成共识,对于这种大错不犯、小错不断的违纪行为必须采