文档介绍：教案设计“泌尿系统的组成”全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生: √中学□小学 2,学科:生物3,课时:14,学生课前准备:①预****本课观察实验操作的方法及内容②各小组派代表到医院咨询尿常规化验的相关内梆挑右赦爷溺脆钵是冰达碰欠耳级薄案挨儡蘑抗埂课薄玛施钥帘检嫁距扣葱万胜桑寓起纫弄赴靡迄赤叙挖今输于芋捅缴递肤呜脐撼虏佛脖困膘激甩
一、教案背景
1,面向学生: √中学□小学
2,学科:生物
3,课时:1
4,学生课前准备:
①预****本课观察实验操作的方法及内容
②各小组派代表到医院咨询尿常规化验的相关内容
③查询百度网站收集肾脏病变的有关资料以及血液透析的有关知识
二、教学目标
1、通过学****使学生能说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能
2、概述肾脏的结构以及肾脏与尿液形成相关的结构特点
3、说明尿液形成和排出的过程。
三、教材分析
本节教材有三部分内容:第一部分“泌尿系统的组成”,主要介绍人体泌尿系统的结构,以及与之相连接的血管,推测血液是怎样进出肾脏的,为下一部分做铺垫;第二部分主要尿的形成过程,通过解剖肾脏,分析肾脏的结构探讨血液在流经一个肾单位的过程中,会发生什么变化?第三部分是尿的排出和泌尿系统的卫生保健。
教学重点:
1、肾脏的结构2、尿液的形成过程
教学难点:
1、肾单位的结构与尿液形成的关系
2、尿液形成过程中的物质变化
上课之前用百度在网上搜索泌尿系统的相关教学材料,找了一些教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要,利用百度搜索关于尿的形成和排出的视频,课堂放给学生观看,加深印象。用百度图片网上搜索下载肾脏的结构培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于血液透析和肾移植做成PPT课堂给同学们演示,给学生了解先进的科学技术的平台。
四、教学过程
(一)导入新课教师出示某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,每天通过不同途径所散失的水分(毫升),表格如下
汗液
尿液
粪便
呼出气体
休息
100
1800
200
300
运动
2000
500
200
600
【教师活动】引导学生阅读资料,产生疑问并自己能提出问题:
1 每天散失的水分有什么不同?
2 为什么休息时,尿液量增加?
3 人体内代谢的废物主要以什么形式排出体外的?
(激发学生的好奇心,激发学生探究的兴趣)
【学生活动】根据以掌握的知识自己试图找到答案,即人体代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。
【教师活动】尿液是怎样形成的?
【板书】第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出
(二)探究过程
I【教师活动】想要了解尿的形成和排出,应该先了解人体泌尿系统的组成
【板书】泌尿系统的组成
【教师活动】通过【百度搜索】http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C3%DA%C4%F2%CF%B5%CD%B3%CD%BC&in=15273&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=104&rn=1&di=3190654496&ln=2000&fr=&ic=0&s=0 出示泌尿系统图示。学生