文档介绍：观察鲫鱼的实验优化策略
摘要:介绍了对于“观察鲫鱼”的实验在实验材料、实验方法上的优化策略。
关键词:观察鲫鱼;实验优化;实验材料;试验方法
“观察鲫鱼”的实验是2013苏教版教材八年级上册安排的一个实验。我们在实践教学中发现了这个实验的一些困难,同时摸索出了一些解决方法,期望抛砖引玉,和同行们切磋。
一、实验材料的优化
教材安排本实验观察鲫鱼,可是实验时鲫鱼的市场价在10元/斤左右,不满一斤的鲫鱼往往是野生的,价格更贵,一个班级分25组,需要25条鲫鱼,从经济条件考虑本实验花费太大。我们考虑到这一点,为了节省费用,选择了小金鱼。小金鱼的价格在2元/条左右,这样可以大大节约成本。从实验目的考虑,也可以达成所有实验目的,只是要注意买尾巴是剪刀形的金鱼,这样的金鱼与鲫鱼的尾鳍最接近。
二、实验方法的优化
观察鱼鳍与运动的关系时,除了按照课本要求让学生观察金鱼的运动外,还可以用课件中的动画模拟剪去不同鱼鳍的鲫鱼,观察鲫鱼的运动,与动画中正常的鱼做对照,得出每种鱼鳍的作用。这样比单纯地在正常运动中观察得出的结论更精确,也避免了剪去鱼鳍做实验对鱼的伤害。
观察鱼鳃的作用实验时,需要用吸管滴加红墨水,课本的提示是滴加在鱼口的前部,但是实际操作时发现滴加在鱼口前部的红墨水会迅速下沉,等鱼张嘴时已经到了口下部,吸不到了,多滴的红墨水反而把水染红了,这样在红色的水中就很难看出鳃盖后缘有红墨水流出的现象。
改进后的方法是把滴管口放在鱼的上嘴唇上方(注意不要碰到鱼的嘴唇),滴加一滴红墨水,当这一滴红墨水由于重力作用而下沉时,刚好滴到了鱼口前方,鱼张嘴就可以吞下,然后立刻从鳃盖后缘流出,现象非常明显。
实验中还遇到这样一个问题:有的鱼太活泼了,一旦感受到外界刺激就不停地动,很难把红墨水滴到它的嘴前方,怎么办呢?
可以这样操作:把手指垂直伸入放鱼的烧杯底部中,像栅栏一样把鱼拦在烧杯的一侧,让它不能转身,然后迅速完成滴加红墨水的实验。此时因为手指遮住了一侧的视线,观察者要从烧杯的另一侧观察。
采用以上优化策略后,这个实验的完成很顺利,实验效果很好。
(作者单位江苏省常州新北区实验中学)
编辑温雪莲