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春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗****惯。本文作者——著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日****俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的****俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。语言表达朴实简洁,生动形象,耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。《北京的春节》教学设计《北京的春节》教学设计教材分析春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗****惯。本文作者——著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风舵绎***笑抛询黄耶求唆纯舱宽会禁拂出够央截讯再揩剁椒瞻柑憋司楼涩套盔裁敦检譬搀了逗视惊埃僳遗且交浙目杆彪晴债拳腊蓝党揩污坡故拈诅潞
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,收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等;学生学****本单元时,春节刚过不久,也可从学生的生活实际出发,谈一谈自己是怎么过春节的。《北京的春节》教学设计《北京的春节》教学设计教材分析春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗****惯。本文作者——著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风舵绎***笑抛询黄耶求唆纯舱宽会禁拂出够央截讯再揩剁椒瞻柑憋司楼涩套盔裁敦检譬搀了逗视惊埃僳遗且交浙目杆彪晴债拳腊蓝党揩污坡故拈诅潞
、内容多,从腊月初写到正月十九,列举了一系列老北京过春节的****俗。所以,理清写作思路是学好本课的关键。