文档介绍：学习简报
第五期
我们相约金秋,这是一个收获的季节。
我们相约国培,这是一片希望的田野。
金秋季节,凉风送爽,国培让我们结缘,我们国培玉林小学语文一班全体学员已在不知不觉中共同渡过了一个多月的学习生活。在这一个多月的时间里我们全力以赴,勤奋学习,取得了令人可喜的成绩。一份份作业、一篇篇教学设计、一段段培训日志和一个个教学小故事,无不凝聚着我们的心血,无不展示出“国培”的累累硕果。在这里,我郑重地向大家道一声:辛苦了!
但是,我们也有小小的缺憾。个别学员目前还处于不合格状态。希望在最后阶段的培训学习中能高度重视积,极参与,弥补不足,以便圆满更好地完成这次“国培”学习任务。相信你们一定能够成功。
光阴似箭,岁月如梳,不知不觉中,国培学习已经来到了第八周,贵港小学数学四一班全体学员有缘相约国培,在这将近两个月的时间里,我们认真学习,共同探讨,积极交流,一份份作业、一篇篇教学设计、一段段培训日志和一个个教学小故事,无不凝聚着我们的心血,无不展示出“国培”的累累硕果!
但是,我们也有小小的缺憾:个别学员由于学习不活跃,目前还处于不合格状态,还有尚未完成的学习任务。希望在最后阶段的培训学习中能高度重视,积极参与,弥补不足,争取圆满完成“国培”学习任务。贵在坚持!
国培广西项目
第八周(-)学习计划
。
(12月2日上午9:00——11:00)。
、作业、教学设计与反思。
、学习,并在论坛发表主题帖和跟帖。
,参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动。
。
    活动说明:学习其他学员提交的优秀成果并发表评论;积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛,以便学员之间相互交流探讨。培训期间学员共需发表10个主题帖、20个跟帖(包括在线研讨)
研修日志:提交数 243 评论数 36 班级推荐数 21
我的教学故事:提交数 58 评论数 33 班级推荐数 11
作业:提交数 44 评论数 12 班级推荐数 4
论坛研讨:发帖数 516 回帖数 1236 精华贴数 2
教学设计与反思:提交数 42 评论数 4 班级推荐数 7
班级学习简报:发布数 6 评论数 48
培训信息统计
很忙,很累,很有收获
发布者:覃葵发布时间: 23/11/2011 PM 12:43:30
 
经过这段时间的国培学习,我的教育理念、教学方法等有了很大的提高,国培学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题。在研修过程中,我坚持先全部看一遍各个专家的视频录象,然后才着手写作业。写作业的过程中还要反复看各个专家的视频,然后试着把他们的教学策略运用到我的教学当中,在课堂实践中不断地去提高自己的教学水平;教学班级论坛中得到了很多同行的帮助,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,非常感谢他们。
国培已经接近尾声了,我也还有些作业没完成,但我会尽力完成我的学习任务,时间是挤出来的,我们参加国培的教师大多都是用工作之外的时间来完成国培,我也是,我是任课教师,班主任、学校大队辅导员、妈妈(有一个未满2岁的女儿),白天上班,晚上只有我一个人照顾女儿,女儿身体不太好,经常生病,这个学期来,我基本没午睡,晚上睡眠时间也很少。可以说,我坚持过来了。
总之,回想自己的整个国培经历,用一句话来总结:很忙,很累,很有收获。
《培养小学生数学应用意识的策略》
发布者:韦顶文发布时间: 2011-11-21 23:17:18
听了贾福录老师“培养小学生数学应用意识的策略”专题讲座,我在教学数学应用的思路上顿然清晰了许多,可以说在培养数学应用意识上给我指了一条明路,让我走得更坦然。
贾福录老师的专题讲座讲得很精彩:数学问题“生活化”——生活问题“数学化”——积淀生活回归数学。中间结合案例经典剖析,听完让拾回了信心。我们在教学中应尽可能从学生的生活中提取数学学习的素材,使他们感受到课堂上学习的数学知识来自于生活,感知数学学习的价值,激发他们学习数学的兴趣。看来在数学教学中培养学生的应用意识,要从密切“数学”与“生活”的联系入手。就像吴正宪老师说的:我们应该走一条数学教学与生活实际密切结合的教学之路。教师通过改进课堂教学设计,架设学生“知识世界”与“生活世界”之间的桥梁,来重建学生的生活世界。只有当数学不再板起面孔,而是与学生生活实际更贴近的时候,学生才会产生学习的兴趣,才会进入数学学习的角色,才能学懂数学,真正感受和体验到数学的魅力与价值,增进的数学的理解和应用数学的信心。在解决问题的教学中应重视渗透