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音乐欣赏
音乐欣赏
音乐是人类文化生活的重要组成部分,是每个人不可缺少的精神食粮。与各艺术门类比较,音乐是其中最具群众性的一种。
音乐是表现和抒发人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。音乐是听觉的艺术,时间的艺术,情感的艺术。它不可能象造型艺术地样惟妙惟肖再现生活中的视觉形象,也不可能象文学,戏剧那样再现按照一定情节发展的具体事件,参予这一事件的具体人物,他们的动作语言以及事件发生的时间、地点等等。音乐具有一种特殊的表现力,它是在不断运动中揭示艺术形象,表达各种细致复杂的、千差万别的、非语言可以形容的人物性格、感情状态和艺术境界。音乐不但具有审美,娱乐、教育等功能,而且在开发智力、透疗乃至对动、植物生长等方面都具有一定的作用。
音乐的重要性 (1).生活中处处都有音乐
电影
电视
公共场所
婚丧
运动会
动漫
广播操
广告
(2).音乐在生活中的作用
审美功能:净化心灵,调节情感,提高审美情趣
认识功能:超越现实,振奋精神
信号象征:运动会上升国旗等
教育功能:健全大脑、健康心理人际关系和谐化。
娱乐功能:一声来耳里,万事离心中
音乐、功能具有双向性特征。
好音乐——健康向上
不健康——消极、反面作用
   
所以需要有一副鉴赏的耳朵,鉴别好的音乐,抛弃不好的音乐。
(3).每个人都是音乐
步履节奏,节奏和情绪紧密联系,若是哼上小曲吹个口哨,就有了旋律。
什么是音乐欣赏:
音乐欣赏是欣赏者以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式和其它辅助手段(为阅读、分析乐谱和理解有关背景材料等)来领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦、启示或寄托的一种审美活动。 音乐欣赏从根本上说是同其它文艺欣赏相通的,但由于音乐艺术本身的特殊性而有它自已的特点,其过程也比其它文艺欣赏更为复杂。
欣赏音乐有三个阶段:
(1).官能的欣赏。即对美的音响的感受阶段;
官能的欣赏对地任何一个有听觉的人来说,都是能达到的。例如:当你听到一首乐曲时,你会感到这首乐曲好不好听,是什么样的情绪(欢快的、悲哀的、抒情的、热烈的……)?这就说明你已具备初步欣赏音乐的能力。不过,这种欣赏带有一种无意识的、自欺欺人的,主要满足于悦耳、动听而得到美的享受的欣赏,是比较肤浅的欣赏.
当我们进一步“深入”到乐曲中去欣赏,不仅欣赏者自己的感情可能和作品表达的感情共鸣,而且欣赏者还可据此或借助音乐以外的因素(歌词、标题等)展开想象的翅膀,引起思维的自由联想,以求对作品的理解更具体、更形象化时,即进入音乐欣赏的第二阶段
(2).感情的欣赏。由感受而引起情感反响和思维想象的阶段;
(3).理智的欣赏。即比并前两个阶段更进一步的,从理性的角度认识音乐,欣赏音乐的阶段。
第三阶段的理智欣赏是更高一级的阶段。在这个欣赏阶段中,欣赏中运用自己的音乐知识和音乐修养,从理性的高度(诸如作品产生的时代、作者当时的思想状况、创作起因或动机以及作品的形式结构等)进一步欣赏音乐、分析音乐、理解音乐。这是最后完成音乐欣赏,获得完美的艺术享受的阶段。当然,在实际欣赏中,这三个阶段并非截然分开,依次显现的。
音乐欣赏的一般常识:
(1).要了解音乐基本要素的各种表现作用。
音乐是由十多种基本要素组成的,它们是:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声等。这些要素依据一定的原则组合在一起,从而产生了丰富多彩、变幻无穷的表现力。