文档介绍：与时俱进、开创家长学校工作新局面
黄集中心小学家长学校工作汇报
教子尚须人品高,树直还需勤培育。孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。黄集中心小学家长学校自创办以来,我们能充分发挥家长学校的作用,面向全体,注重群体,深入个体,使家教工作迈出可喜的一步。2001年度曾被市关工委、市妇联、市教育局评为“先进家长学校”, 2004年度曾被县关工委、县妇联、县教育局评为“2000-2004年度县先进家长学校”,2005年度家长学校工作被县关工委、县教育局评为二等奖。但是,近年来,由于我们苏北农村外出“打工潮”的兴起,使得家长学校的办学工作出现了一些新情况、新问题,其中最主要的是有关“留守儿童”的家庭教育问题。针对这一问题,我们与时俱进,在做好家长学校常规工作的同时,努力探索家长学校工作的新方法、新途径,争取开创家长学校工作的新局面。下面就将我校的家长学校工作汇报如下:
一、健全制度,加强各层领导,确保家长学校工作有序开展
家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校成立了由校长为家校校长,包括学校部分行政人员,镇妇联、退休老师、家长代表的家校校委会。家长学校有常设的组织机构,有必要的制度做保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。每年初制定家校计划,确定教育内容,建立家庭教育工作制度。
二、采用灵活多样的授课形式,努力提高办学效益
我校有学生近1500人,学生中父母都外出打工的有200多人,有一方外出打工的有600多人,农闲时大都外出打工,并且家长来自四面八方,职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和
学生表现各有不同,这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。
1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把”上课“与家长会结合起来,目的就是保证家长的出勤率。每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间进行家教知识培训,争取家长听得进、记得牢,达到认同与内化的境界。我们主要做到:
⑴定老师。挑选业务精干、授课能力强的教师担任家长学校的兼职教师,校领导亲自挂帅,中层干部积极参与,起到了表率和师范作用。今年10月13日,在家长会之前,黄建涛副校长就在“留守儿童”家长及托管人培训班上作了题为《让隔代教育走出误区》的精彩讲座,就引起了与会代表的共鸣。六(6)班学生黄梦婷的伯伯黄兆达,会后就深情的对我们说:“我弟弟、弟妹都出去打工了,他和我们过。以前,我们只知道让他吃好穿暖就行了。今天,听了你们的讲课,原来还有这么多的知识,回去以后我还要多学学这方面的东西,争取把小孩教育的更好。”
⑵选教材。我们以市教委编发的家教教材为主要教材,结合《家长》杂志、根据各个学龄段,各个层次的学生家长所面临的实际问题,针对家庭教育的突出现象,紧密结合家长的心理,精心安排授课内容,做到与时俱进,具有针对性、系统性,实用性,并结合当前的一些