文档介绍：促织
蒲松龄
山东淄州(今淄博市)蒲家庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。
蒲松龄
一世无缘附骥尾,三生有幸落孙山。
有志者,事竟成,
破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人,天不负,
卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
——落第自勉联
从小热衷功名,19岁参加科举考试,连中县、府、道的第一,但此后却屡试不第,挤不进***。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活,因而和人民接触的机会较多,对统治阶级的种种罪恶有所不满。
“聊斋”作者的书斋名
“志异”记述花妖狐鬼及荒诞不经的奇闻异事。
讽刺现实,寄托孤愤。
1、---得佳者笼养之
2、成然之
3、靡计不施,迄无济
4、成妻具资诣问
5、既而得其尸于井
6、成以其小,劣之
7、掇置笼中
8、无出右者
9、抚军亦厚赉成
名词作状语
(准备)
(赏赐)
(不久)
疑难字句解析
(认为---对)
(认为不好)
(捉)
(以右为尊)
(没有)(帮助)
成不敢敛户口,而又无所赔偿:成名不敢***百姓,但自己又没有用来赔偿的东西。
冀有万一之得:希望有万分之一的收获
展玩不可晓:翻来复去的细看,却不明(是什么意思)。展,展转,翻来复去;玩,玩味,细细地体会。
思试之斗以觇之:前一“之”代“蟋蟀”,后一“之”代“蟋蟀角斗的本领”。“以”,连词。“觇”,“看”。
不如拼博一笑:不如让它斗一斗,换得一笑了事。
又试之鸡:(接着)又(拿它)跟鸡试斗一次。“试之鸡”即“试之以鸡”、“以鸡试之”。
速读课文,理清情节。
故事情节
1、序幕:朝廷征促织
2、开端:被摊派交纳促织
3、发展:卜促织索促织
4、高潮:毙促织化促织斗促织
5、结局:献促织
6、尾声:评促织
山穷水尽
柳暗花明
大起大落
因祸得福
痛斥官吏警戒天子
交代背景
1、作业:归纳总结通假字、词类活用现象,要写出例句。
2、思考:小说批评的矛头是统治阶级,为什么作者给故事安排一个喜剧的结局?