文档介绍：推进素质教育培养创新能力
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热烈祝贺
中国教育学会“十一五”科研规划重点课题——“学校科学与技术学习环境创新的实践与探索”开题
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课题将通过学校科学、技术学习环境建设的理论研究、教学方式变革研究,学习环境创新研究,促进学生创造意识的提高及创造性人格的培养。这对培养我国学生的科技创新精神、创新能力,推动我国创新型国家的建设,有着重要的现实意义和深远意义。
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一、十一五教育发展的指导思想
二、关于新修订的《义务教育法》
三、素质教育___当前基础教育的重大主题
四、学校文化建设——素质教育的基因工程
1、什么是学校文化和如何建设学校
2、一个好校长就是一所好学校
3、实施以教师为本的兴校战略
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一、十一五教育发展的指导思想
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“十一五”至2020 教育发展指导思想
2020年纲要
主线:初步实现教育现代化。基本建成学习型社会。基本建成人力资源强国。三者相互融合,各有侧重。
主题:素质教育。人才培养模式的变革。
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教育发展的大趋势
基础实力:绝对贫困——相对贫困
主要任务:数量扩张——质量提升、结构效益优化
关键措施:硬实力增强——软实力增强
理念制度体制:引进借鉴——自主创新(80年代以后改革开放学习借鉴世界各国经验理念理论最活跃各种模式拿来实验规模空前有的水土不服)
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“十一五”教育发展指导思想
1、八字方针巩固成果深化改革提高质量持续发展
2、两个为本教育以育人为本以学生为主体办学以人才为本以教师为主体
3、四个统筹速度质量规模效益各类教育协调发展城乡区域改革发展稳定
4、以素质教育为主题完成三大任务
坚持一个主题——素质教育。普及、发展、提高。全面加强教师队伍建设。认真解决上学难、上学贵问题
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二、关于新修订的《义务教育法》
(一)重大意义 2006、6、29全国人大常委会22次会议审议通过了新修订的《义务教育法》。新的里程碑。
为全面普九,全面提升义务教育质量水平,提供了新的强力的法律保障。
中国义务教育新的历史转折点。将翻开新的一页,开创新的发展纪元。
对进一步落实教育优先发展地位,保障公民接受义务教育权利,提高全民族素质,实施科教兴国、人才兴国战略,落实科学发展观,推进和谐社会建设,全面建设小康社会,意义重大、深远。
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新《义务教育法》的亮点和重点
1、强调国家行为和政府责任。
国家保障的公益性事业。国家建立经费保障机制。三级政府:国务院领导、省级统筹规划、县级政府为主管理。
首次明确免收学杂费。西部已免。明春全部农村。城市逐步。
保障经费投入。全面纳入财政保障。纳入财政预算。三个增长。2010年小学300 初中500
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