构筑英语趣味课堂 提升英语教学实效.doc

文档介绍：构筑英语趣味课堂提升英语教学实效
摘要:英语教学应该首先重视学生兴趣的培养,特别是小学阶段英语的学****由于对英语专业知识的学****还不够深入,学生对英语学****会产生恐惧的心理。要使英语教学能够取得理想的效果,就必须激发学生学****英语的积极性,让学生主动学****br/> 关键词:英语趣味;英语教学;实效
“兴趣是最好的老师。”只有生动有趣的英语课堂才能激发学生学****英语的积极性,才能培养学生对英语学****的兴趣。传统的英语课堂只重视对学生英语技巧的教授,而忽视了对学生听、写、说等基本能力的培养,导致学生学****效率低下,无法适应新时代的发展要求。
一、将游戏融入英语课堂
传统的英语课堂采用的是“老师讲,学生听”的方式,虽然能在英语基础知识的教学中取得一定的成效,但忽视了学生作为英语学****主体的主观能动性。为了提高英语教学的实效,真正地激发学生对英语学****的兴趣,必须开展形式多样的英语课堂,在课堂中加入游戏,让学生在玩的过程中学****英语知识。这种英语教学方式不仅拉近了学生与老师之间的距离,还拉近了同学间的距离,让学生在愉快的氛围中学****加深了学生对英语知识的理解和记忆。
二、设置情境课堂
传统的英语教学方式忽视了对学生情感的教育,只是机械式的教授,无法让学生与英语产生亲近感。因而在英语的课堂中,老师可让学生根据实际的情况自己设置一定的情境,采用分组的形式,让每组成员亲自参与到英语的表演中,根据自己的角色,设计自己的台词,进行对话表演。这种方式不仅能增强学生的参与感,还能使学生增强对英语知识的理解,提高学生的英语素养。
三、积极开展第二课堂
短暂的课堂时间并不能满足学生对英语知识的需求,所以丰富多彩的英语课外活