班组长培训,有有义班组长.ppt

文档介绍：有情有义班组长
二〇一一年十二月
一、法律与道德
二、制度与人情
三、善用制度与人情当好有情有义班组管理者
主要内容
小悦悦事件(2011年10月13日下午5时30分,广东佛山南海黄岐镇;18人不闻不问,第19人抢救,21日死亡;嫌犯批捕)。
一、法律与道德
事件1 小悦悦
反思:我们的法律与道德
案例:富士康的12连跳(2010年1月23日-5月26日摘自陈润的《富士康内幕》)
二、制度与人情
事件2 富士康12连跳
反思:制度与人情
一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候。午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看,才知道椅子已经变成了长老,原来是长老用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去,以后的一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做,压根儿没提及这事。小和尚从长老的宽容中获得启示,他再没有去***,若干年后成为这儿的住持。
三、善用制度与人情当好优秀的班组管理者
案例 1 智慧的理念
1车间
大家谈一谈自己单位的理念
2车间
3车间
4车间
5车间
6车间
7车间
三、善用制度与人情当好有情有义的班组管理者
1车间“安全联保”理念;
2车间“四以”理念;
3车间“亲情、友情促安全”理念;
4车间“对标管理法”理念;
5车间“质量闭环”理念;
6车间“点、线、面”管理法理念。
我知道的理念
三、善用制度与人情当好有情有义班组管理者
第一;培养执行公司、车间、班组制度(上级指令)的良好****惯。
首先,岗位职责所决定的(工作内容);
其次,企业的行政管理模式所决定的(下级服从上级);
最后,企业员工的一员责任和义务,不但自己自觉遵守还要教练其下属也遵守——这是企业行为。
三、善用制度与人情当好有情有义的班组管理者
第二、营造班组“人情”(文化)氛围与车间及企业氛围保持一致。
班组“人情”文化建设
三、善用制度与人情当好有情有义的班组管理者
第三、利用人情的润滑剂作用遵守制度。
三、善用制度与人情当好有情有义的班组管理者