文档介绍：18 不倒翁
[教学目标]
认知目标:
在语言环境中学****把、样、站、起”4个生字。
2、继续学****复韵母ai ei ui。
能力目标:
1、能运用复韵母ai ei ui来复韵母ai ei ui,借助拼音读准字音。
2、儿歌朗读中既能做到字字过目,又能做到不唱读、顿读。
3、能在老师的指导下,结合新的语言环境认读课文中出现过的要求认识的字。
4、在老师的指导下正确描写“把、样、来”。
情感目标:
在朗读儿歌的过程中,感受不倒翁是一种有趣的玩具。
教学过程:
一、整体感知课文。
1、实物演示不倒翁,问:这是什么?
2、出示课题,读题。
3、听课文录音,思考:你觉得不倒翁怎么样?(先自由准备,然后交流)
4、出示课文: 说你呆,你真呆,胡子一把,样子像小孩。
说你呆,你不呆,推你倒下,你又站起来。
5、教师范读课文,学生边听边看课文,听字音认字形。
6、自由读。指名读,挑战读,齐读。
二、在语言环境中掌握生字新词。
1、借助拼音,自学生字:把、样、站、来。
2、指导写“来”,指导学生把字写好。3、生字组词。
4、游戏巩固:邮递员送信。
三、朗读训练。
1、让生字回到课文中,再读课文。
师:那么多小朋友想来读,老师问你们一起来回答读好吗?(指着儿歌问,指导学生把语气读出来。)
说你呆,你真呆,胡子一把,样子像小孩。
说你呆,你不呆,推你倒下,你又站起来。
师:老师从你们的朗读中听出了你们是那么喜欢不倒翁,读得真好。
2、自己再把课文读一读,看课文中还有哪些字含有ai ei ui 。(呆、推)
拼读音节:呆、推
四、复****复韵母,拼读音节。
1、复****复韵母ai ei ui。
2、拼读音节,自由读,指名读。
zhai chai shai zai cai sai
bei pei mei fei dei gei
zhui chui shui zui cui sui
3、拼读音节后与相应的图连线。
Bei di di cai mi yu cai shui che
五、复****巩固生字词语句子。
1、读生字卡片。
自由读,指名读,