文档介绍：班主任兵法读书心得
《班主任兵法》是一本教育反思的著作,生动详细记述了在担任班主任期间与学生“斗智斗勇”的教育实践故事。读后,感触很多,收获也很大。值得一提的是, 真正体验到教师人生的真情所在,觉得教育工作中的苦也是一种乐,因为教师是崇高的,也领悟到了作为教师的的真谛走近学生,就是完善生命。
作为一名教师,特别是班主任老师,在日常的班级管理工作中常会遇到非常多的这样那样的问题,特别是一些令人头痛、非常棘手的问题,常会感到迷茫与困惑。这本书的出现犹如仙人从天降,富于智慧,指点了迷津。此书用不同的视角和独特的方法来看待与处理班级管理工作中存在的常见问题,尤其是对后进生的教育非常有教育意义和借鉴意义。怎样才能成为一名优秀教师?怎样去做好班主任工作呢?学****好《班主任兵法》就是一个很的办法。如书中所写的教育案例,深刻体现出的睿智,其善于“攻心”,给人予启迪。
一、捕作“闪光点”,增强学生自信心。
学困生之所以有“困”,是因为其对学****缺乏动力和信
心。所以他们学困也是暂时的,因此我们要设法让其接受教育,诱导其努力学****这就要求我们老师要用期待、表扬、鼓励、发展的眼光看待他们,善于发现他们的“闪光
点”,用星星之火去点燃其人生之炬,使其成为一颗闪烁明亮之星。老师表扬,老师的关心,老师深入其内心世界, 这样,他学****做人都有了劲,一颗沉睡的心就会被唤醒了。
二、投其所好,用爱心诱导孤独心,激发上进心。
一个班的学生由于学****基础、兴趣、意志等都存在着差异,会出现一些学****成绩落后,偏科或不想学****听课的学生。对教育这些学生如果方法不当,很容易使其走向极端。因此,我们要从学生兴趣爱好入手,用某一兴趣牵动其他兴趣。例如,有的学生喜欢画画,就连不是上美术课也会经常不专心,而是在画画点点。面对这样的情况, 强行制止肯定没什么效果,甚至适得其反。宜课后找他谈话。如拿出一幅名画给他看,让他见识名画,再顺水推舟, 因势利导。让他明白:喜欢画画是好事,但像这样不能学好画。要从小养成良好的学********惯,做什么事都要专心, 各个科目都要