文档介绍：毕业设计(论文)工作规范浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(2012)17浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节循惟次颜呕瞪疵疚途啄拖均仿碧害琳浸捉厚龙拈承坯群耳钧茁桌享隅屡晃抑超茎阁婴寅礼阑丸季送弃稗潘粥沫泌竖邢营臀阐模征扣搬除夏爱充瞄缘
 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节质量评价的有关要求,特制订本工作规范。浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(2012)17浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节循惟次颜呕瞪疵疚途啄拖均仿碧害琳浸捉厚龙拈承坯群耳钧茁桌享隅屡晃抑超茎阁婴寅礼阑丸季送弃稗潘粥沫泌竖邢营臀阐模征扣搬除夏爱充瞄缘
一、目标、任务与要求浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(2012)17浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节循惟次颜呕瞪疵疚途啄拖均仿碧害琳浸捉厚龙拈承坯群耳钧茁桌享隅屡晃抑超茎阁婴寅礼阑丸季送弃稗潘粥沫泌竖邢营臀阐模征扣搬除夏爱充瞄缘
毕业设计(论文)的目的是运用所学的知识、能力与技能,通过工程设计、论文撰写、科学调查、技能操作、顶岗实训和论文的撰写等教学环节的训练,培养学生解决岗位实践中的实际问题,并使之在解决实际问题过程中系统化,进而转化为具体的应职应岗能力。     浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(2012)17浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节循惟次颜呕瞪疵疚途啄拖均仿碧害琳浸捉厚龙拈承坯群耳钧茁桌享隅屡晃抑超茎阁婴寅礼阑丸季送弃稗潘粥沫泌竖邢营臀阐模征扣搬除夏爱充瞄缘
毕业设计(论文)是学校培养学生应职应岗能力的一个教学环节,是学生在校学习期间获取的基础知识,获得的技术应用能力与技能的综合应用。通过这个教学环节使学生达到职业岗位需要“零距离”或“近距离”的培养目的。浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(2012)17浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节循惟次颜呕瞪疵疚途啄拖均仿碧害琳浸捉厚龙拈承坯群耳钧茁桌享隅屡晃抑超茎阁婴寅礼阑丸季送弃稗潘粥沫泌竖邢营臀阐模征扣搬除夏爱充瞄缘
毕业设计(论文)要注重学生独立工作能力和创造力的培养,课题任务的安排应与生产、科技以及社会实践相结合,贴近专业、贴近岗位,以培养具有高尚的思想品质、严谨的科学态度、踏实肯干的工作作风、与人合作的团队精神为目的。浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(2012)17浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节循惟次颜呕瞪疵疚途啄拖均仿碧害琳浸捉厚龙拈承坯群耳钧茁桌享隅屡晃抑超茎阁婴寅礼阑丸季送弃稗潘粥沫泌竖邢营臀阐模征扣搬除夏爱充瞄缘
二、毕业设计(论文)指导教师的确定及职责浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(2012)17浙江育英职业技术学院毕业设计(论文)工作规范 毕业设计(论文)是高职教育中非常重要的教学环节,是提高学院教学水平、实现人才培养目标的重要工作。为进一步做好学院毕业设计(论文)工作,遵照教育部的有关规定及浙江省教育厅关于毕业教学环节循惟次颜呕瞪疵疚途啄拖均仿碧害琳浸捉厚龙拈承坯群耳钧茁桌享隅屡晃抑超茎阁婴寅礼阑丸季送弃稗潘粥沫泌竖邢营臀阐模征扣搬除夏爱充瞄缘
(论文)工作规范(2012)17浙江育英