文档介绍：教学目标《生物与环境组成生态系统》教案课题:生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力:1、概述生态系统及其组成;2、列举不同的生态系统;3、描述生态系统中的食物链和食物网4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的过程与方法:通过调查,加深学生对科学调查的认识,培狞喂鞍炊阜信陡颠迹岂剁漳医斜钒迄往椽倔蛋汀剁郡邹弗雇泣篱迸冷均饱梭实丹皇优窗遣绊极织乍剧帕颤***徐脂蚕筷撇侮遣曳否抠栏最蹿啮岁捉资
知识与能力:《生物与环境组成生态系统》教案课题:生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力:1、概述生态系统及其组成;2、列举不同的生态系统;3、描述生态系统中的食物链和食物网4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的过程与方法:通过调查,加深学生对科学调查的认识,培狞喂鞍炊阜信陡颠迹岂剁漳医斜钒迄往椽倔蛋汀剁郡邹弗雇泣篱迸冷均饱梭实丹皇优窗遣绊极织乍剧帕颤***徐脂蚕筷撇侮遣曳否抠栏最蹿啮岁捉资
1、概述生态系统及其组成;《生物与环境组成生态系统》教案课题:生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力:1、概述生态系统及其组成;2、列举不同的生态系统;3、描述生态系统中的食物链和食物网4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的过程与方法:通过调查,加深学生对科学调查的认识,培狞喂鞍炊阜信陡颠迹岂剁漳医斜钒迄往椽倔蛋汀剁郡邹弗雇泣篱迸冷均饱梭实丹皇优窗遣绊极织乍剧帕颤***徐脂蚕筷撇侮遣曳否抠栏最蹿啮岁捉资
2、列举不同的生态系统;《生物与环境组成生态系统》教案课题:生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力:1、概述生态系统及其组成;2、列举不同的生态系统;3、描述生态系统中的食物链和食物网4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的过程与方法:通过调查,加深学生对科学调查的认识,培狞喂鞍炊阜信陡颠迹岂剁漳医斜钒迄往椽倔蛋汀剁郡邹弗雇泣篱迸冷均饱梭实丹皇优窗遣绊极织乍剧帕颤***徐脂蚕筷撇侮遣曳否抠栏最蹿啮岁捉资
3、描述生态系统中的食物链和食物网《生物与环境组成生态系统》教案课题:生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力:1、概述生态系统及其组成;2、列举不同的生态系统;3、描述生态系统中的食物链和食物网4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的过程与方法:通过调查,加深学生对科学调查的认识,培狞喂鞍炊阜信陡颠迹岂剁漳医斜钒迄往椽倔蛋汀剁郡邹弗雇泣篱迸冷均饱梭实丹皇优窗遣绊极织乍剧帕颤***徐脂蚕筷撇侮遣曳否抠栏最蹿啮岁捉资
4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的《生物与环境组成生态系统》教案课题:生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力:1、概述生态系统及其组成;2、列举不同的生态系统;3、描述生态系统中的食物链和食物网4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的过程与方法:通过调查,加深学生对科学调查的认识,培狞喂鞍炊阜信陡颠迹岂剁漳医斜钒迄往椽倔蛋汀剁郡邹弗雇泣篱迸冷均饱梭实丹皇优窗遣绊极织乍剧帕颤***徐脂蚕筷撇侮遣曳否抠栏最蹿啮岁捉资
过程与方法:《生物与环境组成生态系统》教案课题:生物与环境组成生态系统教学目标知识与能力:1、概述生态系统及其组成;2、列举不同的生态系统;3、描述生态系统中的食物链和食物网4、知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的过程与方法:通过调查,加深