文档介绍：儿童画创作
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10/11/2018
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"我花费了终生的时间去学****像孩子那样画画"--------毕加索。
透过这句精确的概述我们不能不对孩子的画刮目相看。它也使我们不得不再度认认真真地去认识儿童画。什么叫“儿童画”?为什么儿童画能独立存在于其它画种之外?
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那是因为它出自未经雕琢的纯真,出自不受拘束的天然,具有儿童画那种特有的稚拙可爱,那味道是大人模仿不来的。
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儿童绘画的实质
、情感与需要的一种手段
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一、儿童画的定义
“儿童画”这个词在教育上讲,并不是仅指儿童自己画的画。它指的是能够反映出儿童自己的所见、所听、所想,能反映出画画孩子的年龄特点,能反映出孩子内心情感和个性的绘画作品。
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二、儿童画的特点
儿童画,由表面看来是不讲什么技法的,不讲“画理画法”,逾越了***、解剖、构图等一般常规,是非“学院”派的画派。
儿童善于表现***所不易注意的另一个世界,这个世界是现实与理想的结合, 带有很强的想象成分。
1、儿童画不侧重理性分析,带有强烈的感情色彩。
2、儿童画讲神似不求形似。
3、儿童画的色彩也具有很强的稚拙味和特征性。
4、构图别具一格
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1、涂鸦阶段(1岁—3岁)
有控制涂鸦
未控制涂鸦
儿童绘画能力的发展
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圆形涂鸦命名涂鸦
() (涂鸦过程伴随故事)
爸爸和妈妈
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2、象征阶段(3岁—5岁)
1)造型特点:典型代表“蝌蚪人”
2)色彩特点:能辨认红黄蓝绿主要色相;选择自己喜欢的颜色自由涂抹;涂色杂乱;
3)构图特点:罗列形象,无刻意安排
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3、图式阶段(5岁--8岁)
1)造型特点:造型丰富、强调对称
2)色彩特点:色彩感受力增强、涂色均匀
3)构图特点:“透明画”、“多视点”
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