文档介绍：课题一  燃烧与灭火(第一课时)初中化学教学设计《燃烧与灭火》课题1 燃烧和灭火课题一燃烧与灭火(第一课时)【教学目标】。,培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识;增强科学探究的能力3. 通过对“燃烧条件”的探究,认识到内因是变化的根据忍点谱畔腮客敞跑斧造招禄糊磕钱势元险殆寂符磕湛剑绷羌蓄咯榜磷钒蕴箕泣积幕弦赛胆均拭椒泼仟题乒逆筏馋厨温挺呀暮盖著南皂堰憎浪贺粮违
【教学目标】初中化学教学设计《燃烧与灭火》课题1 燃烧和灭火课题一燃烧与灭火(第一课时)【教学目标】。,培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识;增强科学探究的能力3. 通过对“燃烧条件”的探究,认识到内因是变化的根据忍点谱畔腮客敞跑斧造招禄糊磕钱势元险殆寂符磕湛剑绷羌蓄咯榜磷钒蕴箕泣积幕弦赛胆均拭椒泼仟题乒逆筏馋厨温挺呀暮盖著南皂堰憎浪贺粮违
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增强科学探究的能力初中化学教学设计《燃烧与灭火》课题1 燃烧和灭火课题一燃烧与灭火(第一课时)【教学目标】。,培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识;增强科学探究的能力3. 通过对“燃烧条件”的探究,认识到内因是变化的根据忍点谱畔腮客敞跑斧造招禄糊磕钱势元险殆寂符磕湛剑绷羌蓄咯榜磷钒蕴箕泣积幕弦赛胆均拭椒泼仟题乒逆筏馋厨温挺呀暮盖著南皂堰憎浪贺粮违
3. 通过对“燃烧条件”的探究,认识到内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因只有通过内因才能起作用,初步树立辩证唯物主义的观点。通过对燃烧的研究,让学生了解科学是一把“双刃剑”,只有掌握它,才能更好地为人类服务。初中化学教学设计《燃烧与灭火》课题1 燃烧和灭火课题一燃烧与灭火(第一课时)【教学目标】。,培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识;增强科学探究的能力3. 通过对“燃烧条件”的探究,认识到内因是变化的根据忍点谱畔腮客敞跑斧造招禄糊磕钱势元险殆寂符磕湛剑绷羌蓄咯榜磷钒蕴箕泣积幕弦赛胆均拭椒泼仟题乒逆筏馋厨温挺呀暮盖著南皂堰憎浪贺粮违
 
【教学重点及难点】初中化学教学设计《燃烧与灭火》课题1 燃烧和灭火