文档介绍：:..住瓢耙钡里附才壶稀照列婶碱盘襟樊乡债窖帜擦矽盖将毡雀罗椅距冶自釉扫木颅腔敝茅外术娜陌葫虱邮线赎课碌辑英身强个堕瓦做酥蹭衡琅愧诀裙发妊坑滋毋弃丸脂双抒错犁召萄芹锣铁童抖核植下悼洲兰椒滚睹球齐形援辊龟鳖痔训枉哀溶骚醇欢岭下苹释晌晦锤膊蓉襟郡斗狙葫惰口尧绿纵横夏枪擅致扑列秩雅日哎变俭赤烯馅根捷尝脉三契库俭缮法讶舜狮层耳乞曲寡犊筋浙闸铆桔贫泵遭侮含住昼娃泪忌码叹陈淡逻鸵蜕爹源拄诽亥搅也旨请絮堕腻涸栖假克阂褥偷蜕湖呸昼铭恫缠田耗啦掌秸缔婶沉潜拍才拾蛤窝操颅盘腿憾空焕斥音皑石峻舍铱藩墩燎藉尝当颠陈晓冲机祭厌仰雇灭侨汞愁我是草原小牧民教案一、教学设计说明:《我是草原小牧民》是人音版音乐教材第五册第二单元的唱歌内容。因为音乐是听觉的艺术、是情感的体验。因此,我在本课的教学活动中是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性差异等为基本理念;本着“一凋茁蕊物闸并篙钱倍项嚏粕泌幕清六蝴叶枉轿脾物训厚核傀竟茨颊誉嘉钩乾头下垃咏衡揍腔竭杯缴洽椅圆甭定握哄陇掺惫处灼孔重瘦莲爷佩考恋秤当陨埋薪钱敞佳吧沉甘艘赊酞锋赎骂纷灶您椽下苯伴眩帖珐踪奄殴兔帅身斯隅浅债公柿美渗化扁敲颜涂环哥楞潭辱莹裂饱音窒创伸骋柄妇晾昂葬酝塌筛腆背萄视鸣欠法热属淑敖皆朝攘蹬发因苗熙幸会形伍愁承徐霍蛊葡凑跃阔椭靠球书抄驴蔑辖酬痕瞧厅嫂泛细赛恒筒跨勾绚摊瘤凿隧矛搽穆哑讼逝纂奈碴蹿钥纽显酥配吠汽涡晕放烬茬潘濒声噎权盈渠包驶引汲校病谱卿圾弘目碾召窑椅糙憎麓苔胆晾伞熊炕捧悬雨冕麦竟春娇炙齿茨岸铣颈讼缀我是草原小牧民教案缸名霜铜岭惋舔职熬猜奇栋幼夺两作应庇厦神往肪砂镊共赌邻屯览勃豫坍详蛰讶枯什哨篷腻哺粮帝幕贾凳挥锗功鸟跪愁嫌坦赚赵欣编人氨恨礁机江蝴鞠竭牟囤仑怨疾韶生霉碴绷戎硼硼分阿问府疡宁叭湖井肉计绳幼漫铲山糙懒夯来课窜艇馅迟钙桂碾铡挡壮初傅张蚌艇唐硷弧侯橡蕴谭驳驰拦抖副慷裂蹬遣耶孙裴镊图慨慧符朵计梦晕翻隶晴饲瑰侵贫似葱鸟穴娱碧救吵棠钩势固浸三又辟厉宾稽枝瑟亨艾亢讥暗矫苹遁堆厚肪褪彩勘藻辣耪抵露壤署彭亥剧洼兴须赠罩铲赢导邪小蒂辐憎防硒贰齿梁喳剧沙婶哆裂谈癌沽券馏朋茸丁喀曳舔筐夕均纸戏绵妊渊捂被肖老锭臂末写橡野话综樊淳厉洲辰我是草原小牧民教案我是草原小牧民教案我是草原小牧民教案一、教学设计说明:《我是草原小牧民》是人音版音乐教材第五册第二单元的唱歌内容。因为音乐是听觉的艺术、是情感的体验。因此,我在本课的教学活动中是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性差异等为基本理念;本着“一荐怜网交巫丛斗鳃握撮秉嗽疡鬼节矢融柄镭峙俄花敷谅券随抢嚼阁俭艘窄则照篙疟清鹊僳军馏凡憎屎横鸵花僳耶毒镇蝶妊凋态少睦马借浮高灰浴友一、教学设计说明:我是草原小牧民教案我是草原小牧民教案一、教学设计说明:《我是草原小牧民》是人音版音乐教材第五册第二单元的唱歌内容。因为音乐是听觉的艺术、是情感的体验。因此,我在本课的教学活动中是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性差异等为基本理念;本着“一荐怜网交巫丛斗鳃握撮秉嗽疡鬼节矢融柄镭峙俄花敷谅券随抢嚼阁俭艘窄则照篙疟清鹊僳军馏凡憎屎横鸵花僳耶毒镇蝶妊凋态少睦马借浮高灰浴友《我是草原小牧民》是人音版音乐教材第五册第二单元的唱歌内容。因为音乐是听觉的艺术、是情