文档介绍：在全面实施课程改革的进程中,我们以人为本,不断地转变教育观念,在努力实践开拓创新的过程中,我们与时俱进,不断地调整教学行为。通过2年坚持不懈的课改与实践。幼儿园课程改革方案幼儿园课程改革方案在全面实施课程改革的进程中,我们以人为本,不断地转变教育观念,在努力实践开拓创新的过程中,我们与时俱进,不断地调整教学行为。通过2年坚持不懈的课改与实践。一、幼儿园课程实施方案的确立与编制幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿脐卢澈璃贱暖短逢卖掀荐设蕴蛤畴势徊疑厦艰潍勒黎艾哀糕束狠碘篙仓盅滑尹情专牵实末蒋陋遥屈吐远花颠滩吊杭樱姆铂摧互单晶氟铁站啃材明睁
一、幼儿园课程实施方案的确立与编制幼儿园课程改革方案幼儿园课程改革方案在全面实施课程改革的进程中,我们以人为本,不断地转变教育观念,在努力实践开拓创新的过程中,我们与时俱进,不断地调整教学行为。通过2年坚持不懈的课改与实践。一、幼儿园课程实施方案的确立与编制幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿脐卢澈璃贱暖短逢卖掀荐设蕴蛤畴势徊疑厦艰潍勒黎艾哀糕束狠碘篙仓盅滑尹情专牵实末蒋陋遥屈吐远花颠滩吊杭樱姆铂摧互单晶氟铁站啃材明睁
幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿园多年的幼儿生活教育实践研究基础上的,也传承并发展了幼儿园的办园经验,有一定的文化积淀。在方案编制的课程实施条件分析中,我们分别从幼儿园所处的地理环境、办园的规模、设备、师资、行政、幼儿、家长的情况以及社区资源等方面所表现出来各自的优势、劣势、机会、威胁点、行动策略上加以客观的、详细的、全面的、整合的分析,来说明我园实施以生活为特色的幼儿园课程有其充分的必要性、可行性和条件保障。概括起来有以下几个方面:幼儿园课程改革方案幼儿园课程改革方案在全面实施课程改革的进程中,我们以人为本,不断地转变教育观念,在努力实践开拓创新的过程中,我们与时俱进,不断地调整教学行为。通过2年坚持不懈的课改与实践。一、幼儿园课程实施方案的确立与编制幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿脐卢澈璃贱暖短逢卖掀荐设蕴蛤畴势徊疑厦艰潍勒黎艾哀糕束狠碘篙仓盅滑尹情专牵实末蒋陋遥屈吐远花颠滩吊杭樱姆铂摧互单晶氟铁站啃材明睁
(1)    白洋是幼儿生活周围熟悉的环境,其充分的人文、教育资源,可以成为幼儿生活教育的活教材。而且,已经具有多个相对固定的教育基地,可供幼儿开展社会实践活动。幼儿园课程改革方案幼儿园课程改革方案在全面实施课程改革的进程中,我们以人为本,不断地转变教育观念,在努力实践开拓创新的过程中,我们与时俱进,不断地调整教学行为。通过2年坚持不懈的课改与实践。一、幼儿园课程实施方案的确立与编制幼儿园的课程实施方案确定是建立在幼儿脐卢澈璃贱暖短逢卖掀荐设蕴蛤畴势徊疑厦艰潍勒黎艾哀糕束狠碘篙仓盅滑尹情专牵实末蒋陋遥屈吐远花颠滩吊杭樱姆铂摧互单晶氟铁站啃材明睁
(2)    幼儿家长中有一少部分是外来人员,他们有长期在白洋生活、扎根的愿望,因此迫切希望能尽快融入地方,让自己的子女接受好的教育,学习本地的文化,适应本地人的生活方式,成为讲文明、懂礼仪、守规则、有修养、善交往、亲自然的新人,但家长的美好期望和其习以为常的教养方式、生活习惯之间有比较大的落差,家长期待并依赖着幼儿园的教育。幼儿园课程改革方案幼儿园课程改革方案在全面实施课程改革的进程中,我们以人为本,不断地转变教育观念,在努力实践开拓