文档介绍：教学目标观沧海教学设计《观沧海》教学设计教学目标一、情感态度与价值观 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。2、.培养学生的远大的志向。二、,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。
一、情感态度与价值观观沧海教学设计《观沧海》教学设计教学目标一、情感态度与价值观 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。2、.培养学生的远大的志向。二、,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。
  1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。观沧海教学设计《观沧海》教学设计教学目标一、情感态度与价值观 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。2、.培养学生的远大的志向。二、,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。
2、.培养学生的远大的志向。观沧海教学设计《观沧海》教学设计教学目标一、情感态度与价值观 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。2、.培养学生的远大的志向。二、,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。
二、过程与方法观沧海教学设计《观沧海》教学设计教学目标一、情感态度与价值观 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。2、.培养学生的远大的志向。二、,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。
,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。观沧海教学设计《观沧海》教学设计教学目标一、情感态度与价值观 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。2、.培养学生的远大的志向。二、,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古文修养。
,培养学生读古代诗歌的节奏感。观沧海教学设计《观沧海》教学设计教学目标一、情感态度与价值观 1、在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、美的熏陶和感染。2、.培养学生的远大的志向。二、,感悟诗歌的意境,培养赏读诗歌