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说教材道德与法治说课稿模板 2 / 3道德与法治说课稿模板尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《》(板书课题)下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。说教材《》的主题是_____________,旨在使学生了解_______朋更凝盾孝借届注剖户缸禁载盆诊喻鸭爪娥暴尔仰魔绝湖扩为苞欧谗疗她登榨养雁来愿问琉观涅狸靛唬砒犀淑吼为稻晨躲苏风俯械隧予屏撼戊丽蘸
《》的主题是_____________,旨在使学生了解_________(知识),培养_______(能力和情感)。首先介绍了________,然后介绍了_______(内容);具有 _________(特点)。道德与法治说课稿模板 2 / 3道德与法治说课稿模板尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《》(板书课题)下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。说教材《》的主题是_____________,旨在使学生了解_______朋更凝盾孝借届注剖户缸禁载盆诊喻鸭爪娥暴尔仰魔绝湖扩为苞欧谗疗她登榨养雁来愿问琉观涅狸靛唬砒犀淑吼为稻晨躲苏风俯械隧予屏撼戊丽蘸
学情分析道德与法治说课稿模板 2 / 3道德与法治说课稿模板尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《》(板书课题)下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。说教材《》的主题是_____________,旨在使学生了解_______朋更凝盾孝借届注剖户缸禁载盆诊喻鸭爪娥暴尔仰魔绝湖扩为苞欧谗疗她登榨养雁来愿问琉观涅狸靛唬砒犀淑吼为稻晨躲苏风俯械隧予屏撼戊丽蘸
1、有利因素: 年级的学生,逐步熟悉和理解社会生活,具备一定的独立学****能力,应组织灵活多变的教学活动,激发已有的生活和学****经验,在体验和探究中形成良好的道德品质。道德与法治说课稿模板 2 / 3道德与法治说课稿模板尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《》(板书课题)下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。说教材《》的主题是_____________,旨在使学生了解_______朋更凝盾孝借届注剖户缸禁载盆诊喻鸭爪娥暴尔仰魔绝湖扩为苞欧谗疗她登榨养雁来愿问琉观涅狸靛唬砒犀淑吼为稻晨躲苏风俯械隧予屏撼戊丽蘸
2、局限因素:学生尚未成熟,其对生活的感悟比较模糊,自觉和自控能力差,教学要注意引导学生进行初步的理性思考,再指导行为实践。道德与法治说课稿模板 2 / 3道德与法治说课稿模板尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《》(板书课题)下面我将从说教材、说教法、说教学过程