朗读比赛专用课件.ppt

文档介绍：朗读比赛
金慈实小四年级150班
我们有约:
一、积极参与大胆展示;
二、仪表端庄声音洪亮;
三、虚心倾听用心欣赏。
小组初赛
以学****小组为单位,人人参与比赛,然后各小组评选出一位最优选手,准备上台展示,让大家一睹你的风采。
精彩角逐
各学****小组推选出来的最优选手,不排序地自由上台展示你的风采。
为你加油!
活动感言
通过刚才的朗读比赛活动,你有什么感受呢?
2、要把活动的经过按顺序写清楚、写具体,要抓住重点,具体描写,最后写写自己的感受。
1、写活动性的记叙文,一般要突出六个要素:时间、地点、人物、内容、经过、结果等。
老师指点:
怎样把刚才的活动写下来呢?
用一句话说说:什么时候,什么人在什么地方开展了什么活动?
仔细回顾一下:
1、活动的经过是怎样的;
2、在活动中大家的表现怎样。
(主要从选手的动作、神态、语言以及朗诵的内容等方面来描写,还要描写台下观众的表现。)
你认为哪位选手的表现最精彩呢?各学****小组继续交流一下看法。
可以用“特别是......”的方式开头,具体描写一个同学的精彩表现。
比赛结果是怎样的呢?通过这次朗诵比赛的活动,你有什么感受?