文档介绍：遵义师范学院
生物系生物科学专业学生专业技能训练大纲
为了更好地培养高质量的“留得住,下得去,用得上”的本科应用性人才,实现生物科学专业的培养目标,结合本专业学生实际情况,特制定如下专业技能训练大纲:
技能训练内容及时间安排(见附表)
序号
项目名称
内容提要
考核时间安排
1
生物黑板画的基本技法
生物形态结构图、模式图、示意图的基本技法
第四学期
2
生物教学模型制作
利用廉价、易于采集的材料制作生物直观教具
第五学期
训练目标和要求
1、目标:进一步提高生物科学专业学生的专业技能,适应素质教育对人才培养的要求,培养学生教学能力,具备扎实的专业教学技能,为从事中学生物学教学打下坚实基础。
2、要求:学生通过大二、大三两学年的训练,能熟练掌握生物黑板图(含生物形态结构图、模式图、示意图)的绘制方法和技巧及生物简易模型的制作技能。
3、训练重点:
(1)生物黑板图绘制:主要训练中学生物学教学中可能涉及到的生物形态结构图、模式图、示意图的黑板图绘制技巧,包括通过黑板图对生物结构中重点结构的强调、确定恰当的规格、设计和选择与生物材料相符的色彩、黑板图的美感。
(2)生物模型制作:教会学生根据中学生物学教学要求、生物材料特点利用实际生活中现有的、容易获得的、廉价材料制作出能简明地表现生物材料结构、功能特点的模型。
4、训练方式:
(1)黑板图绘制训练,由各班职训小组组织安排训练内容,班主任到场监管,系领导定期抽查。
(2)生物模型制作训练, 学生自行训练为主,集体辅导为辅。
5、训练时间:
(1)黑板图制作训练:训练以学生日常自行进行为主,每班每学期安排三次集体训练(训练时间须报系职训领导小组,以便检查)。系上每年安排1-2次集体辅导,以促进学生的训练及训练水平的提升。
(2)生物模型制作训练,由各班职训小组定期组织相关比赛促使学生训练,系上每年举办一次相关的辅导讲座或经验交流以及优秀作品评选(评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名,获优