文档介绍：1、按顺序写出春天的景物,可按从远到近、从上到下、从左到右的顺序有条理地把自己看到的景物记叙下来。
2、抓住春天景物最突出的特点来写,要抓住冰雪融化、春风送暖、春雨滋润、桃红柳绿的特点。但不要面面俱到,要把一处景物中给你印象深刻最深的写下来。同时还要描绘春天的颜色,描摹春天的声音,把春天的景色写得有声有色、生动逼真。 
3、融入感情,表达自己的真情实感。在描写时,要把所见、所闻、所感写出来,做到景中有情、情景交融,抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。
4、要学会应用修辞手法,使自己的****作更有文采,更生动形象。
好开头:
1、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧! 
 
2、春天来了,小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育,现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽,芽嫩绿嫩绿的,长满了枝条。风一吹,仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。 
 
3、春天来了,樱桃花、迎春花竞相开放。迎春花的颜色是玫瑰红的,樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红,好像一位害羞的小姑娘。远望,樱桃树像裹上了皑皑白雪,近看像几个娃娃挨在一起,笑红了脸。它们有的含苞欲放,有的却忍不住先开放了,仿佛一场激烈的比赛。
 
 
4、春天来了,顽皮的小草们从泥土里钻了出来,绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在墙角里,还是在宽阔的街道旁,你都会看见小草的身影。如果在街道旁,你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前,你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽,春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊!
开头配结尾--春游类作文
5、(以叙事为主) 
春来了,迈着轻盈的脚步走来了。无论是花草虫鱼,还是江河山峦都苏醒了。就在这春光明媚的日子里,终于迎来了我们期待已久的——春游。 
(写春游的活动,尽量生动活跃,能凸显主人公的开心与激动) 
时间飞逝,又到了要集合离开的时候了。我们无奈地排好队,坐上校车,依依不舍地离开了这即将要成为我快乐回忆的驿站——南湖游乐园。
6、(以写景类为主) 
春天来了!春天来了!可以春游的春天终于来了! 蒙蒙的细雨,舒适的春风,千万条绽放出绿叶的柳丝,还有娇嫩的小草和新鲜的叶子,加上各色鲜艳的花儿,都像赶集似的聚拢过来,想必是来为我们这次春游凑热闹吧!
 
(主要写在景区景物的优美,尽量多用比喻、拟人、排比等描写手法) 
空气是那么清新,天空是那么明朗,春姑娘愉快地亲吻着万物,那么温柔,那么亲热,就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们,多么地亲切啊!我们这次春游真是大饱眼福了! 
我爱这美丽的春天,更爱春日里的春游! 
7、(日记式) 
X年x月x日    星期x    天气阴雨   心情兴奋 
今天终于去春游了,好开心啊! 
昨天晚上我就将准备好的零食放进书包了,妈妈还特地帮我将雨伞也带上了,书包好沉,不过为了能好好地春游,我还是很满足地带上了。 
(可以写玩了什么,有什么特点,心情如何的)    
快乐的时光总是短暂的,我还没玩够呢,但是我也安分地坐上了校车,恋恋不舍地看着游乐场离我我越来越远、越来越远……唉,我顿时觉得校车不美丽了。 
这就是快乐激动的一天,一年一次春游的日子。真想天天春游呀! 
好开头:
1. 返璞归真,回归自然!春天——我们去踏青!
2. 期待已久的春游“梦想”终于实现啦,同学们异常的高兴。兴奋。今天,我们要去塔子山的鸟语林去踏青,去寻找春天。
3. 漫漫严冬,被和煦的春风吹的不见了他的踪影。明媚春光洒满了神州大地,冰雪已经消融。小草钻出绿绿的嫩芽儿,燕子驰骋在自由的天空。春天来到了我们的身边,走进了我们的心里。在明媚的春天里,我们相约去踏青。
4. 迎着和煦的春风,迈开轻快的步伐,亲爱的兄弟姐妹们,走,我们一起去踏青。
5. 春天在哪里,我们是看不见的。但是,看那粉红的桃花,嫩绿的小草,春天已经从那里走过。不止是那里,全都是春天的景色。漫山遍野,全都是。
6. 我们一路跟随绿色,一起去找春天。而蒙山,就好像是春天的萌芽,悄悄诞生了。
7. 温和轻柔的春风吹拂着我们的笑脸,梳理着我们的头发,摆弄着我们的衣裙,一路上我们感觉舒服极了。
8. 盼望着,盼望着,冬去春来。我们跟老师去古林公园踏青。
9. 今天是星期天,我和爸爸妈妈一起去公园踏青。在路上,春风********我感到春天的温暖。
10. 春天,是万物复苏、充满生机的季节,在柔和的春风中,让我们去踏青。
11. 春天是一个万物复苏的季节,小草从春风中成长;春天是一个万紫千红的季节,小花争奇斗艳地区一体化开放;春天是一个充满生机的季节,小树苗在春雨的滋润下欢快地跳舞。春天,我们去踏青。
12. 春天来了,春天来了!我高兴极了,因为阳光,因为青青的草地,还因