文档介绍：2010高考物理选择题解题技巧
【内容概要】
物理选择题作为客观性试题的一种类型,它具有信息量大、知识覆盖面宽、干扰性强、命题灵活性大、层次丰富、能考查学生的多种能力、评卷客观、快捷、准确、可以用计算机阅卷等优点,是高考中的重要题型。但选择题的题量大,学生解答时可以占用的时间少,而且位于整张试卷的第一部分。对考生来说,选择题完成的好坏,有时直接关系到整场考试的成败。要准确、迅速地解答物理选择题,前提是准确理解、熟练应用物理基本概念和基本规律。因此,在对选择题的教学和训练中,教师应在解题方法上多加点拨,从不同的角度启发学生,积极地开发学生的各种思维能力,充分发挥选择题教学对培养学生素质能力方面的作用。而且解选择题所用的一些方法不仅仅只适用于解选择题,在解搭其它类型的题目中也是适用。下面总结一些物理选择题解题方法和技巧,并带有适量的解题训练。
【典例精析】
一、直接判断法
直接判断法主要适用于物理概念类的选择题。应从基本概念出发,抓住物理概念的本质,对每一选项的正误判断必须有明确的依据或典型的反例。
例1:把自由落体运动的位移平均分为4段,已知下落通过最后一段位移的时间为2秒,则下落第一段位移的时间为: ( )
; ; ; ;
分析:根据自由落体越落越快的特点,立即断定A、B不能选,再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比的结论,其第四段的位移历时2秒,第一段历时就一定不是整数秒,可断定D正确。
解答:D正确
例2:关于机械能,下列说法哪些是正确的?( )
,有摩擦力存在时,机械能一定减少;,若使物体产生加速度的力不是重力,则物体的机械能一定守恒;,只受重力作用时,机械能一定守恒;,它的机械能不一定守恒;
分析:选项A已指出有摩擦力的作用,但不明确摩擦力与物体运动状态间的关系,。选项B已指出使物体产生加速度的力不是重力,但未指明是弹力或是其它性质的力,,又只受重力作用,则物体一定在空中运动,只有重力对它做功,机械能一定守恒,,故机械能不一定守恒.
解答:C正确
例3:关于匀加速直线运动,下列说法正确的是( )
,在第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比一定是1:3:5
,它的加速度是均匀增加的
,在相等的时间间隔内,速度的增量相等;
、第2秒内、第3秒内的位移分别是2米、4米、6米,它一定作匀加速运动
分析:由于不明确初始条件,,结论正确;初速不为零,,=S2-S1=S3-S2=常数,但只有在任意相等的时间间隔内ΔS=.
解答:C正确
二、综合分析法
有些选择题是比较复杂、比较综合的问题,要求较高,相当于一个小型的综合计算题。在解答这类选择题时,要仔细分析研究对象和物理过程,恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果,然后加以判断。这是所谓“正规”的解选择题的方法。
例1:一条足够长的水平传送带以3米/秒的速度从左向右运动,如在左端轻轻放上一个没有初速度的工件,,工件放上后传送带的速度不变,: ( )
A、; B、; C、3米; D、;
分析:答案A中是诱导“传送带的速度不变”和“3米/秒”的条件,认为工件的速度也是3米/秒,从而得出S=Vt=;
答案B中诱导工件的初速为零,相对加速度a=μg=3米/秒2,由S=½at2=½×3×=;
答案D中是上述综合诱导S=V0t+½at2=,而正确的解答是:V0=0,Vt=at,a=μg=3米/秒2,所以1秒钟工件即与传送带具有相同的速度,S= Vtt+½at2=3×(-1)+½×3×12=3米。
解答:C正确
例2:(04年全国卷),,,在接触时间内小球受到合力的冲量大小为(空气阻力不计,)( )
A、10NS B、20NS C、30NS D、40NS
分析:分析小球的运动过程:先做自由落体运动