文档介绍：教育教学质量提升整改方案
教育教学质量是学校的生命线,为更新教育理念,改进教学方式,促进教学常规管理的规范化,推动我校教学工作的有序运行和协调发展,全面提高教学质量,办人民满意的教育,育人民满意的人才,做人民满意的教师,结合我校实际,特制定我校教学质量提升整改方案。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导,结合托乎拉小学本次四年级质量检测考试结果,针对我校对以全面提升教学质量为目标,进一步突出教学工作的核心地位,全面贯彻党的教育方针,不断深化教育改革,全面推进素质教育课程改革。及时整改存在的问题,稳步提升我校的教育教学质量,强化四个“抓”字,即抓实、抓细、抓紧、抓常规,进一步提高教学质量,求实创新,努力开创我校教学质量的新局面。结合我校实际,特制定我校教学质量提升整改方案。
目标和任务
全面推行素质教育,全面推进课程改革,面向全体,全面发展,教会学生学会生存,学会做人,学会学习,以提高学生素质为根本宗旨,培养学生创新精神和实践能力,充分注重对学生文化基本功和知识技能的培养,为学生走进社会打下良好的基础,全面提高教学质量。
存在的问题
教育教学管理制度不完善,没有充分结合本校教学实际情况,落实责任、制度监管不到位,具体分工不明确,教育教学管理制度执行力不强监管不够。
教育教学质量管理工作过程性把关不够,对教师备课的检查督查不严格,没有狠下功夫。
没有扎实开展教学活动,没有积极主动地用活动推动教学,教学常规检查与教学活动不能有机结合。
没有制定切实可行的校本培训方案。
整改内容和措施
进一步完善教育教学管理制度。
结合学校实际,科学制定切实可行的教学管理制度,用制度全方位、全过程管理教学、服务教学。
对学校制定的相关教学管理制度严格执行,将制度落实到每一位教师身上,抓好制度的落实。
在制定和运用过程中,进一步完善教学管理制度存在的漏洞,探索出适合本校教育教学实际情况且实用的管理办法,不断完善管理制度。
制度的完善就是更好的落实和执行,严格按各项教育教学管理制度执行,加强教育教学质量的执行监管,实行教育教学质量责任制管理,明确教育教学质量具体责任分工,建立健全公平、公正的奖励机制,客观的调动教师们的工作积极性,促进教学工作的全面提升。
不断加强教育教学质量管理工作
狠抓教育教学常规管理,规范课堂教学,不断创新办学方法,在提高教学教学上狠下功夫。
1、备课:严把备课关,加大对教师备课过程性检查督查,教师应该吃透教材的重点和难点的知识点、教学点,优化教师的教法和学生的学习积极性,教案流程:激趣导入——学习目标——学前指导——先学——自学检测——后教——当堂训练——当堂作业,培养学生良好的学习习惯,多鼓励、多辅导,营造良好的学习氛围,教师要不断提高自己的专业知