文档介绍：××小学“第×届校园科技节”实施方案
指导思想  
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神,激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神,促进师生科学素养和实践能力的全面提升,结合我校教育教学实际,在全体师生中开展“第二届校园科技节”系列活动,推动校园科技教育工作的开展,为学生提供展现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台,培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神,推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
科技筑梦  创新成长
三、活动口号
我体验、我实践、我创造、我快乐
四、活动时间
201×年×月×日至×月×日
五、组织机构                   
组长:
成员:教导处、教科室、政教处、教研组各成员及各年级组长、各班主任
责任部门:教导处
 六、活动内容
活动一:科普宣传
1、利用国旗下讲话、班队会做好宣传工作。(政教处、班主任)
2、校电子显示屏滚动播放宣传标语,创设氛围。(办公室) 3、组织学生观看科普视频或科普电视节目(中央10台),激发学生认识科学,热爱科学,探索科学的热情。(信息组、各班主任) 4、微信宣传:
活动二:科普实践
1、科学幻想画比赛(1-5年级)负责人:××× 美术教师班主任
(1)参赛对象:各班学生参加、每班选2幅作品参加校级评选。
(2)比赛日期: 3月10日—3月30日   交稿时间:3月30日
(3)评分标准:
作品要求体现科学幻想,突出作品创造性、新颖性和科学性。
画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望,可以是从天到地、从陆地到海洋,从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展;可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
请参加学生利用课外时间精心构思准备,比赛用纸A4。
2、科普知识竞答(三年级)负责人:××× 班主任
(1)参赛对象:每班选派5人
(2)比赛日期:3月29日下午最后一节课。    
(3)比赛地点:大会议室。
(4)比赛内容:科技知识,参考书籍为科学教本。
(5)评分标准:各班5名学生平均成绩为班级得分,按班级得分高低排出名次。
3、科技小制作(五年级) 负责人:××× 班主任
(1)本次活动中,利用废旧物品自己动手,也可以和家长一起制作,合理利用各种材料,如生活小发明、节能环保小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。
(2)材料说明:可以是包装纸(袋盒)、纸杯、吸管、竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧***牌、废电池、旧衣物等。所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料及硬币、钞票。
(3)小发明要有创意,有价值,实用性强。小制作要精致、美观,每件作品附带一份说明书。说明书中注明:发明(制作)人姓名、班级、作品名称、使用方法、原理(没有则不要写)等等。
(4)上交时间为2018年3月29日,每班上报5件,各班配备1名讲解员,学校将进行集中展示,组织师生进行投票、评选,优胜者将进行评奖。
4、“我爱科学”手抄报比(四年级)负责人:××× 班主任
(1)四年级学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛。各班推荐3幅优秀作品参加年级评比。( A3纸)
(2)上