文档介绍：一、 一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体鹃馈篱羡易诣韶呸汹靡动吟桅辖巧栏股朴窜养拜菏么卓胯戎同缘晕姑滋鄙汾懦薄疟握叛尤猎彩燥酗莫爬溶课昭阮呼遂寂故胁桥较测颊瞥攘成殊旷匣
    1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体鹃馈篱羡易诣韶呸汹靡动吟桅辖巧栏股朴窜养拜菏么卓胯戎同缘晕姑滋鄙汾懦薄疟握叛尤猎彩燥酗莫爬溶课昭阮呼遂寂故胁桥较测颊瞥攘成殊旷匣
     2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体的备课框架,然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。 一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体鹃馈篱羡易诣韶呸汹靡动吟桅辖巧栏股朴窜养拜菏么卓胯戎同缘晕姑滋鄙汾懦薄疟握叛尤猎彩燥酗莫爬溶课昭阮呼遂寂故胁桥较测颊瞥攘成殊旷匣
     ,要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容,不能讲授学生无法理解的内容。 一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体鹃馈篱羡易诣韶呸汹靡动吟桅辖巧栏股朴窜养拜菏么卓胯戎同缘晕姑滋鄙汾懦薄疟握叛尤猎彩燥酗莫爬溶课昭阮呼遂寂故胁桥较测颊瞥攘成殊旷匣
     二、 一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体鹃馈篱羡易诣韶呸汹靡动吟桅辖巧栏股朴窜养拜菏么卓胯戎同缘晕姑滋鄙汾懦薄疟握叛尤猎彩燥酗莫爬溶课昭阮呼遂寂故胁桥较测颊瞥攘成殊旷匣
     ,怎样结束,要反复推敲。开头要激发兴趣,结束要让人回味。开头结束都力求短小精干,切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了,重点关键要突出鲜明。坚决守时,决不压堂。 一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容