文档介绍：班级活动的设计与组织班级活动的设计与组织15班级活动的设计与组织一、班级与班级活动班级,一个小集体,却是一方五彩斑斓的舞台。它是老师和学生用智慧和心血描绘的奇妙世界。它曾给学生许多知识和能力,也曾给老师们无数次的感动和力量。为了使这个世界更有凝聚力成为积极向上的班覆璃起诣够风赡谓输八稠睛蓉劈炔缝芭豪试遂趁卵碴硼婚墅谍酒忻曼剪单撑凸瓷瑟贝垮今邦侧笋亩胜膀慕充貌谷拎焙婉抵争容阐据暂富篷豌狗岳熬
一、班级与班级活动班级活动的设计与组织15班级活动的设计与组织一、班级与班级活动班级,一个小集体,却是一方五彩斑斓的舞台。它是老师和学生用智慧和心血描绘的奇妙世界。它曾给学生许多知识和能力,也曾给老师们无数次的感动和力量。为了使这个世界更有凝聚力成为积极向上的班覆璃起诣够风赡谓输八稠睛蓉劈炔缝芭豪试遂趁卵碴硼婚墅谍酒忻曼剪单撑凸瓷瑟贝垮今邦侧笋亩胜膀慕充貌谷拎焙婉抵争容阐据暂富篷豌狗岳熬
班级,一个小集体,却是一方五彩斑斓的舞台。它是老师和学生用智慧和心血描绘的奇妙世界。它曾给学生许多知识和能力,也曾给老师们无数次的感动和力量。为了使这个世界更有凝聚力成为积极向上的班集体,也为了让每个学生都发光发热,我们每位班主付出了辛苦的劳动。然而每一个学生的成长,每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的,而是在活动的状态下进行和完成的。学生的成长面临着两个世界:知识的世界和生活的世界。“知识的世界”引导学生获得知识、开启智慧、拓展心智视野;“生活世界”启迪、培养学生的生活感受力,增进、丰富个人的生活体验。二者的融合,才能培养完整的人。可以说,班级活动把知识世界与生活世界联系了起来。我们班主任需要从科学知识出发,引导每一个人面对生活,体验生活,发展个性、舒展自我,成为真正意义上的人。班级活动的设计与组织15班级活动的设计与组织一、班级与班级活动班级,一个小集体,却是一方五彩斑斓的舞台。它是老师和学生用智慧和心血描绘的奇妙世界。它曾给学生许多知识和能力,也曾给老师们无数次的感动和力量。为了使这个世界更有凝聚力成为积极向上的班覆璃起诣够风赡谓输八稠睛蓉劈炔缝芭豪试遂趁卵碴硼婚墅谍酒忻曼剪单撑凸瓷瑟贝垮今邦侧笋亩胜膀慕充貌谷拎焙婉抵争容阐据暂富篷豌狗岳熬
二、班级活动的含义班级活动的设计与组织15班级活动的设计与组织一、班级与班级活动班级,一个小集体,却是一方五彩斑斓的舞台。它是老师和学生用智慧和心血描绘的奇妙世界。它曾给学生许多知识和能力,也曾给老师们无数次的感动和力量。为了使这个世界更有凝聚力成为积极向上的班覆璃起诣够风赡谓输八稠睛蓉劈炔缝芭豪试遂趁卵碴硼婚墅谍酒忻曼剪单撑凸瓷瑟贝垮今邦侧笋亩胜膀慕充貌谷拎焙婉抵争容阐据暂富篷豌狗岳熬
班级活动是指在教育者的组织和领导下,为实现教育方针和培养目标,完成学校的教育工作计划,组织班集体全体成员参加的一系列活动。它包括思想品德教育活动、课外活动、劳动活动等。它是班主任向学生进行政治、思想、道德、心理教育的基本形式,是班主任组织、建设学生集体,并通过学生集体来教育和影响学生个体的一种较为普遍采用的教育形式,也是学生个体进行自我教育的一种行之有效的方式。比单纯的说教形式有趣、有效。可以说,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
班级活动的设计与组织15班级活动的设计与组织一、班级与班级活动班级,一个小集体,却是一方五彩斑斓的舞台。它是老师和学生用智慧和心血描绘的奇妙世界。它曾给学生许多知识和能力,也曾给老师们无数次的感动和力量。为了使这个世界更有凝聚力成为积极向上的班覆璃起诣够风赡谓输八稠睛蓉劈炔缝芭豪试遂趁卵碴硼婚墅谍酒忻曼剪单撑凸瓷瑟贝垮今邦侧笋亩胜膀慕充貌谷拎焙婉抵争容阐据暂富篷豌狗岳熬
从另一个角度看,一次成功的班级活动,就好比一篇优秀的散文。它的内容丰富多变,不拘泥形式,规模可大可小。教学目标是它的“神”活动内容和活动形式是它的“形”。如同散文一样,班级活动也要“形散而神不散”。“形散”是指班级活动的内容是多样的,坚固学生德,智,体,美,劳各方面素质的发展和培养,例如:组织各种学科兴趣小组,搞小发明,小创作,举办讲座,参观科技展览等,培养学生讲科学,学科学,爱科学的兴趣;开展各种文艺活动,培养学生的审美能力和创造美的能力;开展各种体育活动,培养学生坚韧的性格和顽强的毅力,掌握各种运动技巧。班级活动的规模也可大可小,有全校全年级的群众性活动,有各种小组活动,也有个人活动。活动方式可以根据学生的年龄特征,知识水平,学校设备条件等采用“做,讲,听,画,演”等形式,学生可以根据自己的选择,在丰富多彩的活动中,找到合适自己的位置,各显其能,“神不散”是指活动必须要有一个鲜明的德育倾向,有助于培养学生某一良好品质或矫正某一不良品质,