文档介绍：《锣鼓秧歌》教案【课型】:二年级【教学内容】:1、通过学****秧歌步》 ,了解汉族人民在喜庆的日子里载歌载舞的表演形式,来表达欢乐、高兴、愉快的心情。2、学****秧歌步》培养学生在形体上表演、协调、手脚配合的能力和兴趣,让每一个学生都学会表现自己。【教学目的】:1、《秧歌步》是汉族人在喜庆的日子常用动作,跳的一种舞步,在欢快的乐曲中边跳边扭动、相互配合表演的形式, 用身体的扭动来表达自己心里高兴和喜悦。 也可称 《大秧歌》 步。2、特点是欢快、跳跃、活泼的情绪。【教学难点】:1、听节奏练****舞蹈。2、学****十字步。【教学过程】: 课前准备,学生听小燕子音乐飞进教室,站好上课前的队形。一、 组织教学:师生问好: 上课前先问一声同学们好二、 复****秧歌步1、《秧歌步》是汉族人在节日庆祝中跳的一种舞蹈形式,以十字步为主,跳出各种不同步伐和花样。在练****时,先是双手插腰,“走十字步”。在走十字步的时候,四步为一组,变动不同的队形和动作,通过单人扭动、双人扭动、集体配合扭,达到一起扭起来。2 14 3走十字步的步伐, 先出第一步左脚踩在 1 的位子上, 第二步右脚踩在 2 的位子上, 第三步左脚踩在 3 的位子上,第四步右脚踩在 4 的位子上。2、十字步走好后,练****双摆手,(左一次、右一次)一直在身体旁边摆双手,答到全身各部位扭动起来。三、学****队形变化设计:1、全班同学面向前走秧歌步。?跳, 准备动作 ? , 第一步 ? , 第二步 ? , 第三步 ? , 第四步 ?2、全班同学复****完后,开始学****队形变化。 , 先是两人对脸 。3、变队形。 , 交换位子、来回走四次 ?, 两人都向前走 ? , 走到对方的 ? , 在走回原位 ?四:找朋友:同学们你们都有自己的朋友,同时也爱和老师交朋友,那今天我们学校来了这么的老师和朋友, 你们是不是都想和他们交朋友, 那我们大家一齐来做, 找朋友的游戏。 六小结: 同学们我们这节课上完了, 同学们的这节课表现的非常的好我们学会了秧歌步队形变化, 还交了很多的新朋友。