文档介绍：2009年初中教师个人工作总结
我是XX年9月份出于一个偶然的机会, 来到南安二中任教的. 两个学期以来, 在领导和同事的帮助和指导下, 在自身的努力下,  不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在教学上, 在其它工作中, 都有明显的进步. 尤其是本学期担任文科五版班主任和五六班的语文任课教师,  圆满充分地完成了教学任务, 并以不拘一格的教学和考试方式创办了晨曦文学社的一个典范. 
我开学伊始就给自己下定了一个目标, 要竭尽全力演好班主任和语文教师这两个角色, 经过数月的辛勤栽培终实现了既定目标. 虽然在教学过程中, 由于经验不足, 以及自己的急躁情绪, 也曾出现了一些问题, 但总的来说, 无论是教学方案,还是教学效果, 都是成功的. 这几个月披肝沥胆, 呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的努力是有口皆碑, 有目共睹的.  
如果一定要由自己说出优点的话, 我可以举出以下几点:  
一. 治学严谨. 本学期我自从担任任课教师以来, 深感教学经验不足, 我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校几位老教师多节课,, 但由于自己刻苦钻研, 在计算机应用有较深刻的理解, 并在运用中积累了丰富的经验. 即使如此, 仍深感水平不够, 经验不足, 从一开学, 我就开始多方搜集材料, 为学生准备了大量的学****资料. 自己订阅了数种报刊并经常借阅书籍, 开阔视野和拓宽知识面. 对待教学过程中出现的问题决不放过, 尤其是在学术方面, 一丝不苟, 精益求精, 并且对待课程中自己不熟悉的地方, 虚心向他人求教.  
二. 工作态度认真, 对学生极端负责. 虽然按照教学大纲, 我每周只负责教5课, 但实际上, 早就大大超出了要求. 我对后进学生的补课, 更是不遗余力. 力争使学生学得更扎实, 更牢固 .我在教学过程中, 能够敏锐地观察学生的学****情况 ,并迅速找出解决问题的方面, 因势利导, 因材施教, 不循规蹈矩, 墨守成规. 同时,注重学生整体素质的全面发展, 并在平时和考试中都严格要求学生, 有时达到了苛刻的程度, 学生一开始啧有烦言, 尽管如此, 我并不因此而放松对他们的要求, 为了把后进学生的成绩提上去, 苦心孤诣, 绞尽脑汁, 想尽了一切办法. 并为此付出了大量的精力. 对于不是本班的学生, 我也采取了一视同仁的态度, 一旦有其它班级学生提出要求, 照样热情辅导, 提供复****材料
 
三. 对待上级指定的任务, 积极完成, 速度快, 质量好, 不讲条件, , 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范. 每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.  
四. 最后一方面, 就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群, 我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式, 从某种角度来说, 也为语文组带来了一股新鲜空气, 在我的带动下,语文组其它人也自觉不自觉地加快了前进的脚步, 我无意中为语文组的教学提供了一剂良好的催化剂.  
当然, 衡量一个教师的标准是多方面的, 就是要象学校对全体教师的要求的那样: 教师无小节, 处处为楷模. 在道德品质方面,