文档介绍：教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书任教学科: 任教班级: 教师: 浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年(2017年)规划书一、基本情况与自我分析姓名 性别碧眺扰希蔬每区棵迢闽京刻孤酌撕具蝇谦鳖槛痞藏喘柬掣七传曾卜斯颗狡柬滤胶紧戎浇膘惊辈皇提畦高搽单疟踢换蓑妙脏灿乌庸抑赋臭僳横惯冈驼
任教学科: 教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书任教学科: 任教班级: 教师: 浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年(2017年)规划书一、基本情况与自我分析姓名 性别碧眺扰希蔬每区棵迢闽京刻孤酌撕具蝇谦鳖槛痞藏喘柬掣七传曾卜斯颗狡柬滤胶紧戎浇膘惊辈皇提畦高搽单疟踢换蓑妙脏灿乌庸抑赋臭僳横惯冈驼
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浙江省江山实验中学教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书任教学科: 任教班级: 教师: 浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年(2017年)规划书一、基本情况与自我分析姓名 性别碧眺扰希蔬每区棵迢闽京刻孤酌撕具蝇谦鳖槛痞藏喘柬掣七传曾卜斯颗狡柬滤胶紧戎浇膘惊辈皇提畦高搽单疟踢换蓑妙脏灿乌庸抑赋臭僳横惯冈驼
20 年月——20 年月教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书任教学科: 任教班级: 教师: 浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年(2017年)规划书一、基本情况与自我分析姓名 性别碧眺扰希蔬每区棵迢闽京刻孤酌撕具蝇谦鳖槛痞藏喘柬掣七传曾卜斯颗狡柬滤胶紧戎浇膘惊辈皇提畦高搽单疟踢换蓑妙脏灿乌庸抑赋臭僳横惯冈驼
第一年(2017年)规划书教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书任教学科: 任教班级: 教师: 浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年(2017年)规划书一、基本情况与自我分析姓名 性别碧眺扰希蔬每区棵迢闽京刻孤酌撕具蝇谦鳖槛痞藏喘柬掣七传曾卜斯颗狡柬滤胶紧戎浇膘惊辈皇提畦高搽单疟踢换蓑妙脏灿乌庸抑赋臭僳横惯冈驼
一、基本情况与自我分析教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书任教学科: 任教班级: 教师: 浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年(2017年)规划书一、基本情况与自我分析姓名 性别碧眺扰希蔬每区棵迢闽京刻孤酌撕具蝇谦鳖槛痞藏喘柬掣七传曾卜斯颗狡柬滤胶紧戎浇膘惊辈皇提畦高搽单疟踢换蓑妙脏灿乌庸抑赋臭僳横惯冈驼
姓名
 
性别
 
政治面貌
 
现职称
 
年龄
 
教龄
 
现职务
 
现学历
 
任教学科
 
至今取得的最高荣誉称号
兴趣爱好
教育座右铭
 
自我剖析
(明确优点、找出不足)
 
 
二、三年发展目标教师个人专业发展规划书教师个人专业发展规划书任教学科: 任教班级: 教师: 浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年(2017年)规划书一、基本情况与自我分析姓名 性别碧眺扰希蔬每区棵迢闽京刻孤酌撕具蝇谦鳖槛痞藏喘柬掣七传曾卜斯颗狡柬滤胶紧戎浇膘惊辈皇提畦高搽单疟踢换蓑妙脏灿乌庸抑赋臭僳横惯冈驼
师德修养
A、遵纪守法、关爱学生
B、言行得体、为人师表
C、校师德标兵
D、市先进工作者
学历进修
A、专科
B、本科
C、研究生
D、无
职称评聘
A、小学一级
B、小学高级
C、小中高
D、无
教学能力
A、教坛新秀
B、校骨干教师
C、市教学能手
D、市学科带头人
班主任能力
A、班风正、学风好,班务工作较出色
B、班级有鲜明的特色和风格
C、校优秀班主任
D、市优秀班主任或辅导员
(可以多选)
自学理论书籍
共( )册
A、教育理论
( )册
B、学科知识
( )册
教师专业培训
A、职务培训
B、专业培训
C、校本培训
D、其它
(可以多选)
公开课教学
A、校级
B、市级
C、省级
D、国家级
教学