文档介绍：( 2016 年9 月- 2017 年6 月)教师个人专业发展规划表教师个人专业发展规划表( 2016 年9 月- 2017 年6 月)1、总体发展目标职称目标   
1、总体发展目标
职称目标
 A
师德目标
 B
教学能力目标
 B
班主任能力目标
 
2、专业理论学习目标(可以多选)
自学理论书籍
共2册
1册
1册
教师专业培训
 B. C
3、教育教学发展目标(可以多选)
公开教学
 B
教学比武
 B
指导学生竞赛
 B. C
指导培养教师
 A
校本课程开发
 B
学生满意度
 C
%以上 B、70%以上 %以上 %以上
信息技术
 A. B
教科研论文或案例
B篇
D.、国家级
教科研成果
B项
我面临的困难和挑战
在新课改的今天,感到一个教师需要不断学习,不断充实和更新知识,不断更新教育教学理念,才能胜任教师的职责。只有自己转变了观念,更新了思想,提高了素质,学好了知识,才能培育好下一代。但是教学任务重,教学难度较大,外出培训机会少。
我希望学校给予的帮助
学校找机会让英语教师多外出听课(校内的英语教师太少,学习有局限性),接受最新事物,学习先进经验。
具体措施:
1、 专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,如《智慧背囊》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《中小学外语教学》、《小学英语教学与研究》、《小学英语教育报》、《小学英语教学设计》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。第一,认真学习《教师职业道德规范》,用《规范》引领自己的教学行为,做到为人师表;第二,认真参加学校组织的各类师德培训活动